材料一：“十一五”期间，我国经济持续增长，科学技术迅猛发展，人民生活水平稳步提高，国内生产总值超过日本，成为仅次于美国的世界第二大经济体，国际地位和影响力显著提高。
材料二：“入学难”、“上学难”、“就医难”、“住房难”、人民收入增长较慢等一系列问题还摆在我们面前，要想让人民群众充分享受改革开放的成果，活得更有尊严，还需要我们做出艰巨的努力。
阅读材料，运用所学知识回答下列问题：
（1）上述材料说明了什么？反映了我国现阶段怎样的基本国情？
（2）当前，我国解决上述问题的关键是什么？为什么？
小军和校外网友柳天时，在同学小丽不知情的情况下，将她的住址、电话、QQ 等信息告诉了对方。小丽为此多次遭到他人的搔扰，学习和生活受到严重影响。小丽得知此事因小军而起，便找小军评理，要求小军赔礼道欲，并制止其网友的行为。小军却说，公民有言论自由，任何人无权干涉。小丽一怒之下，找了一帮朋友，把小军痛打了一顿。
运用所学法律知识分别对小军和小丽的言行进行评析。
某校学生张某的父亲因为家庭经济状况不好，看到本村很多大学生大学毕业后找不到工作，认为学习用处不大，经常劝张某退学，外出打工。加上张某本人学学习成绩不尽人意，感觉到自己一无是处，也有了放弃上学的念头。
作为他的同学你打算如何劝说张某及其父亲放弃退学的念头？
2011年10月13日下午，广东佛山，两岁小女孩悦悦被一辆面包车撞倒和碾轧。两名路人先后路过，均对倒地的悦悦不理睬，接着悦悦被一辆车再次碾压。之后5分钟往来的十余个路人无一伸援手，直到一位拾荒阿姨看到并救起悦悦。
如果你路过此地,你会做出怎样的选择?为什么?
看漫画，回答下列问题：
（注：第一行的文字是：“拥挤的公共汽车上，甲不小心踩了乙的脚”
左图的文字有：情境一“太不像话了！长眼没有？”“叫什么叫？踩你又怎么样？”
右图的文字有：情境二 “真对不起，踩了您的脚。”“没关系，难免的。”）
（1）情境一的结果可能是？请写出你对情境一的评价？
（2）情境二的结果可能是？请写出你对情境二的评价。
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