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阅读课文第六自然段，回答下列问题。用一句话概括这段话的段意。
从文中找出相应的动词填写
①描写爷娘：②描写阿姊：
③描写小弟：④描写木兰：选文中连用四个“我”的作用是什么？
品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。
分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
对诗句品味有误的一项是（ ）
| A．“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。 |
| B．“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。 |
| C．“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。 |
| D．“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。 |
填空。《木兰诗》选自朝（人名）编的《》，这是朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰的故事，塑造了一个
的巾帼英雄形象。写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：
写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：
赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是
写木兰矫健雄姿的句子是：
突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是：
诗中的“ 、”一句，用 和的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。
成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ，”一句诗文。该成语的意思是：
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