为下列形似字注音并组词。
（1）愠（ ）________ 温（ ）________
（2）诲（ ）________ 悔（ ）________
（3）殆（ ）________ 冶（ ）________
（4）罔（ ）________ 惘（ ）________
诗词背诵默写。俱往矣，________________，还看今朝。（毛泽东《沁园春·雪》）
今夜偏知春气暖， 。（刘方平《月夜》）
___________________，枳花照驿墙。（温庭筠《商早行》）
《观刈麦》体现了诗人对劳动人民的深切同情，其中描写出农民劳作的艰辛的诗句是：_____________________，_______________________。
《雨说》一诗中古典诗句的融化和影响明显可见。在阅读中我们会想起杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，__________________。”韩愈的“_______________，草色遥看近却无”；诗僧志南的“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”
考试结束不久，你作为学校广播站一名小记者去采访一位英语考满分的同学，原先设想的问题是：“你的父母是否具有辅导你学英语的能力？”但看到他的父母也在场，你发觉这个问题不合适，就改变了原先设想的问题。原先设想的问题不合适的原因是_____________________________________。
怎么问才比较恰当，请你重新设计这个问题。
阅读下面语段，完成文后题目。
快乐的人是会演奏快乐的。
演奏 快乐，就是品□快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广mào无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是qìn人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语……这些如宝石般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山,我们应有心田豁然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴……懂得这些快乐的人，自然会得到快乐的青□。
演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：①昙花凋零，还有来年绽放的期许；②蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂；③流星消逝，还有宁静美好的星空……即使人生路上，事业、前途、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。
万世沧桑，悲欢岁月，痛苦难免。可是懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！从现在起，用你的心灵去演奏快乐，相信你能演奏出无比精彩的乐章！根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。
①广mào_______无垠 ②qìn_______人心脾
③豁_______然开朗 ④万世沧________桑从括号里选择恰当的字填在方格里。
①品□（位，味）快乐。
②快乐的青□（睐，徕）结合语境，辨析“遥望”与“仰望”在文中的异同。
阳光收集在瓶子里，瓶子便有了温暖；阳光收集在心里，内心便有了爱。如果经常收集阳光，我们的内心也便有了阳光的普照，滋润着爱的土地。
请以“收集阳光”为题目，写一篇记叙文。
要求：①字数650～800字之间；②文中不要出现真实的姓名、校名。
阅读微型小说，完成文后题目。（共18分）
一碗米粉（徐全庆）
⑴天有些冷了，父亲突然对我说，陪我去一趟桂林吧。父亲越来越老了，行动也越来越不方便了，已经不能独自外出了。我那时正好要去西双版纳，就说，桂林你已去过了，西双版纳还没去过，干脆和我一起去西双版纳吧。父亲摇摇头。我又提了几个父亲没去过的地方，父亲仍然摇头，态度很坚决。
⑵没办法，只好陪父亲去桂林。路上，我问，为什么非要去桂林呢？父亲说，我要去吃米粉。就为这原因？我哭笑不得。桂林米粉，我们那儿就有卖的，大老远跑去就为吃碗米粉，看来，父亲真的变成了老小孩。
⑶车站旁边就有卖米粉的，我说，给你买一碗？父亲不让，带着我一家一家地找。我说，随便买一碗不就行了，何必找来找去的。父亲很坚决地说，不，我要找一位姓杨的。我奇怪，他的米粉特别好吃？父亲嗯了一声，又说，我还欠他一碗米粉钱呢。
⑷父亲说，那是十五年前的事了。那次他来桂林，玩得很开心，眼看返程的时间就要到了，他匆匆赶到车站，买了返程的车票。这时，肚子咕咕地叫个不停，于是就在一家小店要了一碗米粉。也许是因为太饿了的缘故吧，那天的米粉特别好吃。可是等他付钱的时候，他愣住了，手插在衣兜里怎么也拿不出来。他的钱包丢了，身上一分钱也没有了。他尴尬地站在那里，脸上立刻冒出一层汗。店主看出了他窘态，问，没带钱？父亲低下头说，钱丢了。这样吧，把你的地址、姓名给我，回去我一定把钱寄来给你。店主又打量了一下父亲，说，不用了，下次到桂林来，还来吃我的米粉，不过得给两份钱。
⑸父亲红着脸答应了。十五年了，父亲没有再来过桂林，那碗米粉在父亲的心头挥之不去。他甚至不知道那位店主叫什么名字，只知道他姓杨。
⑹父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍，也没有找到那位姓杨的。父亲就向人打听，终于有人告诉父亲，姓杨的店主早搬走了，搬到哪里没有人知道。失望如厚厚的阴云，蒙在父亲的脸上，他连连叹气。
⑺父亲开始带我在桂林慢慢寻找。要在那么大的桂林寻找一个不知道姓名的人，谈何容易。我们找了整整两天，也没有找到。天越发冷了，再过24小时我们就要回去了。这时，我突然想到，在网上寻找那位姓杨的店主。我进了一家网吧，在网上发帖，请网友帮忙寻找。
⑻第二天中午，有人打我手机，说他就是我们要找的人，请我和父亲去吃他的米粉。我和父亲按他说的地址真的找到了他。父亲一眼就认出了他，快走了两步，上前紧紧握住他的手，说，可找到你了，可找到你了！语气中满是激动。老杨的头发全白了，动作慢慢腾腾的，老态毕现。
⑼只是我有些疑惑，这个小店我前天来过，店主是个年轻人。也许是他的儿子吧，我想。
⑽米粉端上来了，味道确实不错。父亲吃得很香，也很从容。然后，父亲执意按照自己的标准付了钱。
⑾临别时，父亲又一次握住了老杨的手，说，要是我还能来桂林，我还来吃你的米粉。
⑿老杨使劲地点头，久久地握着父亲的手。
⒀返回途中，我的电话响了，是老杨打来的。他说，我们吃米粉的那家小店并不是他的，他身体不好，几年前就收了生意。听说我们在找他，他特意和店主商量，临时当了一会儿店主，又给我们做了一次米粉。他说，他今天特别高兴。 （摘自《天池》2011年第1期）请用简洁的语言概括小说的故事情节。
答：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________。对选文内容和艺术手法理解不正确的一项是（ ）（ 4分）
| A．文章开篇运用了欲扬先抑的手法，设置了悬念，为情节的发展作了铺垫。 |
| B．文中⑷⑸小节为插叙，交待了父亲为什么坚决要去桂林。 |
| C．“无巧不成书”，文中，十五年前父亲吃完米粉付钱时发现钱包丢了是巧；“再过24小时我们就要回去了”，而通过网络在第二天中午就找到了老杨也是巧。这些巧推动了情节的发展。 |
| D．第⑽节中“父亲吃得很香，也很从容”，“从容”一词写出父亲终于找到老杨，心放下来了，慢慢地品尝米粉。 |
读完全文，你最敬佩哪个人物？请结合文章内容说说理由。
答：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________。你认为小说的结尾好吗？好，请说说理由。不好，你会怎么写？
答：_____________________________________________________________________
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