如图是空气中氧气含量的测定装置。试回答：
（1）盛在仪器A中的物质常用红磷，反应的现象是 （46） 。 该该反应的文字表达式和化学式为 （47）
（2）该实验得到的结论是（48） 。
（3）实验中，测得氧气的体积分数偏小的原因可能有（至少回答2条） （49） 、（50） 。
（4）如果把A中的红磷换成木炭，请问如何改进这个实验使之成功呢？
| 改进方案 |
改进原理 |
| （51） |
（52） |
木炭燃烧反应的文字表达式和化学式为 （53）
我们常用实验探究的方法来研究常见物质的组成，如下图：
A．实验是利用可燃物消耗瓶内的 64，使瓶内压强减少来推测空气里氧气的含量；
B．实验是通过电解水生成氧气和 65，可以说明水是由 66组成的；
C．实验原理与 67（填实验代号）实验相同。
结合下列图示装置，回答有关问题：
（1）写出图中标有字母的仪器名称：a 48b 49
（2）上述装置可用于实验室制取和收集某些气体：
①如果用高锰酸钾制氧气，应选用的发生装置是 50（填序号），反应的化学方程
式 51，所选发生装置中还缺少 52 。
②若B中装有石灰石和稀盐酸，则该装置可用于制取 53气体，收集该气体可选用 54 装置，检验该气体是否收满的方法是 55。
某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。
提供的药品：铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。
【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强，对3种金属的活动性顺序作出如下猜想。
猜想一：锰>铁>铜；
猜想二：铁>铜>锰；
猜想三：。
【设计实验】为了验证猜想成立，同学们分成三组，分别针对一种猜想设计实验方案。
（1）第一组验证猜想一。实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中，观察现象。
（2）第二组验证猜想二。实验方案是将锰片放入中，观察现象。
（3）第三组验证猜想三。实验方案是（只用两个实验）：
。
【实验及结论】各组通过实验和交流，确认猜想一是正确的。第一组同学的实验现象
是：。
【拓展研究】随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究。
为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：①把甲放入乙的盐溶液中；②把乙放入丙的盐溶液中；③把乙放入丁的盐溶液中；④把丁放入丙的盐溶液中。你认为哪个实验没有必要做？请说明理由。
。
请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。
（1）选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：
| 组别 |
药品 |
实验现象 |
| ① |
块状石灰石和稀盐酸 |
产生气泡速率适中 |
| ② |
块状石灰石和稀硫酸 |
产生气泡速率缓慢并逐渐停止 |
| ③ |
碳酸钠粉末和稀盐酸 |
产生气泡速率很快 |
从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组药品发生反应的化学方程式
为；
不选择第③组药品的原因是。
（2）选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是 。
（3）制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集。
验满方法是。
（4）气体检验。将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳。他的检验方法是否正确？请说明理由。
。
(13分)为确定木炭还原氧化铜后的固体成份，请你与兴趣小组的同学完成以下探究
【对固体猜想】
猜想I：全部是金属铜；猜想Ⅱ：除铜外，还含有氧化铜；
猜想Ⅲ：除铜外，还含有木炭；猜想Ⅳ：除铜外，还含有氧化铜、。
【进行实验】实验流程见下图：
【问题与讨论】
(1)步骤②包括溶解、两步操作，它们共同用到的玻璃仪器是烧杯、。
(2)C的化学式为，D的化学式为，由此推出固体B中含有(写化学式)，步骤④发生反应的化学方程式为。
(3)结合(2)的结论推断：如果溶液A显蓝色，则溶液A的溶质的化学式为，说明样品中含有，则证明猜想成立；如果溶液A无色，则证明猜想成立。
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