根据下图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题。(1)图1中反应的文字表达式和化学式为(20),集气瓶中加入液体的作用是(21)。(2)图2中反应的文字表达式和化学式为(22),反应现象为(23),据上述小资料的内容判断,集气瓶中加入的液体可能是水,也可能是(24),其目的为(25)。
某同学用下图所示装置(集气瓶中事先装入少量的水)来测定空气中氧气的含量。请回答下列问题:(1)该实验中燃烧物为什么用红磷? (2)实验完成后,若进入集气瓶中的水不足原空气体积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是什么?(写一条即可)(3)如果实验室中没有红磷,该同学计划用木炭代替红磷进行实验,并对该实验稍作修改即可,你认为他是如何修改的?
在化学实验中,很多因素都会对实验结果产生影响。(1)反应物的量不同,产物可能不同。请举出实例。(2)锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,锌与浓硫酸反应生成硫酸锌、二氧化硫和水。这个实例说明了什么?(3)镁能与稀盐酸反应,铜不能与稀盐酸反应。说明什么会影响金属的化学性质。
下图是“铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定”的实验,请回答下列问题:(1)写出铁钉与硫酸铜溶液反应的化学方程式,简述实验现象?(2)该实验说明的问题是什么?
请根据题意回答下列问题(在下列(1)(2)两小题中任选一题回答,若两小题都回答,则以第(1)小题的答案评定分数)(1)钢铁在潮湿的空气中容易生锈,请你举出两种防止钢铁生锈的方法。(2)全球气候变暖会对人类造成很大的威胁,请你说出两种能产生温室效应的气体,并提出一条防止温室效应的措施。
(3分)有科学家提出回收利用空气中CO2的构想:把空气吹入饱和碳酸钾溶液中, 溶液可吸收CO2生成碳酸氢钾;加热该溶液使之又分解出CO2,使其在合成塔内与氢气反应生成甲醇(CH3OH)和水。简要的生产流程如下图所示:(说明:吸收池中盛有饱和的K2CO3溶液,合成塔内的反应条件为300℃、200 kPa和催化剂)(1)合成塔中发生反应的化学方程式。 (2)请在图中标出可循环利用的物质名称和循环方向。(3)若空气不经吸收池和分解池而直接通入合成塔,你认为可行吗?请简述原因。