学生学习和生活用品涉及的主要材料中,属于金属材料的是( )
运用所学知识解决实际问题更能体现学习价值。下列实验方案不合理的是( )
选项
实验目的
实验方案
A
鉴别羊毛和涤纶
点燃
B
比较铜片和黄铜片的硬度
相互刻画
C
除去 Cu 粉中的 CuO 粉末
在空气中灼烧
D
鉴别氢氧化钠和硝酸铵固体
加水溶解
追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机做出的智慧选择。下列做法不可取的是( )
优化资源:垃圾分类回收处理
优化土壤:农业上合理使用化肥和农药
优化水质:工厂废水要经过处理后再排放
优化空气:大量使用化石燃料
厨房中蕴含很多化学知识。下列做法不正确的是( )
用小苏打烘焙糕点
用活性炭除去冰箱中的异味
用食盐作调味剂
用纯碱除去水壶中的水垢
我国科学家张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越贡献,他主持测定了铟、锌、锗等多种元素相对原子质量的新值。其中锌的原子结构示意图及其在元素周期表中的信息如图所示,下列说法正确的是( )
锌元素属于非金属元素
锌元素相对原子质量为65.38g
锌原子在化学反应中易得电子
锌原子的质子数为30
宏观现象的微观解释是学习化学的思维方式。下列现象的微观解释不正确的是( )
干冰升华—分子间隔增大
氧气能被压入钢瓶中—分子体积变小
湿衣服晾干—分子不断运动
金刚石和石墨硬度不同—碳原子排列方式不同