在调查某湖水中H细菌的实验中，先将5升湖水水样浓缩至5毫升，然后各取浓缩水样1毫升，分别涂布到5个培养皿中培养，培养后统计H细菌菌落数。实验引发出一系列的问题，请回答：
（1）培养基中含有的蛋白胨、淀粉分别为细菌培养提供了 。
（2）配制好的培养基用 法灭菌，并在 条件下接种。
（3）为了尽快观察到细菌培养的实验结果，应将接种了湖水样品的平板置于恒温培养箱中培养。要使该实验所得结果可靠，还应该同时在另一平板上接种 作为对照进行实验。
（4）细菌培养产生的单个菌落在生态学中称为 。
（5）在培养H细菌的过程中发现了另一种X细菌，并进行了如下图所示的实验：
从生态学的角度分析，H细菌与X细菌之间的关系是 。X细菌周围H
细菌不能生长和繁殖的原因最可能是 。
下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。
（1）发生反射时，神经中枢产生的兴奋沿_________神经传到突触前膜，导致突触小泡与前膜_________，释放神经递质（Ach）；Ach与Ach受体结合后，肌膜发生__________，引起肌肉收缩。突触前膜释放神经递质的过程穿过_______层膜，此过程体现了细胞膜____________功能。
（2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原，使___________被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体。Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常结合，导致__________信号转换过程受阻。
（3）临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制_________发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制__________免疫的应答。
研究者将空腹的大鼠置于冷水中，探究冷水刺激对大鼠生理功能的影响。
（1）冷水刺激引起实验大鼠皮肤_________产生兴奋，兴奋沿传入神经到达神经中枢，经神经中枢处理，使传出神经末梢释放_________，引起皮肤血管________，减少皮肤散热量；同时引起_______（填激素名称）分泌增加，细胞代谢加快，产热量增加，以维持体温稳定。
（2）冷水刺激产生的兴奋还可以通过神经中枢作用于胰岛，引起________分泌增加，该激素促进________分解，血糖水平升高，以对抗冷水刺激。
（3）冷水刺激引起胃黏膜内的HCO3-减少，从而对H+缓冲作用减弱，会使胃黏膜组织液的________降低，可引起胃黏膜损伤。
（4）胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害，在机体______（填“特异性“或”非特异性"）免疫中发挥重要作用。
下图是人体对水的摄入、吸收、分泌和排出的示意图，其中⑤表示物质氧化分解产生水的过程。请据图回答：
（1）胃肠道的水分通过①_____________方式进行内环境。
（2）内环境的水分通过②_____________的形式进人胃肠道内。
（3）内环境的水分通过滤过作用成为原尿的主要成分，其中大部分的水分又通过④__________作用进入内环境。
（4）内环境的水分通过皮肤的__________结构排出体外。
（5）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质降低，会引起______增多，其结果将会引起________。
（6）激素调节的特点______________。
如图4只小鼠中，A1、A2的基因型完全相同，B1、B2的基因型完全相同，但A1与B1的基因型不同。用它们进行皮肤移植，实验过程如下图所示。回答下列问题：
（1）将A1的皮肤移植到A2上，皮肤________（填“会”或“不会”）脱落，因为它们的基因型相同，表达的________相同，A2将移植来的皮肤当成“自己”的皮肤。
（2）将A1的皮肤移植到B1上，10天后因________反应而脱落，这种反应属于________免疫，主要是由________细胞引起的。
（3）将A2的皮肤移植到经图示过程处理过的B2上，皮肤脱落的速度将________，因为________。
（4）如果将A2的皮肤移植到先天无胸腺的小鼠上将不会出现排斥反应，因为____________。
下面是人体部分生理过程示意图，①、②、③、m、n分别代表人体内不同激素。请分析回答下列问题。
（1）若人的体温调节能力下降甚至丧失，最可能受损的部位是图中的________。
（2）当体内缺乏碘元素时，将导致图中________的合成受阻，进而引起激素①和③含量的变化趋势是________，这是一种________调节。
（3）某糖尿病患者体内，图中n分泌不足导致血糖含量过高，葡萄糖随尿液流失，则n代表________，由________细胞分泌。
（4）当人吃的食物过咸时，体内细胞外液渗透压升高会引起下丘脑渗透压感受器兴奋，增加________的释放，进而引起________对水的重吸收增加，以保持体内水平衡。
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