同学们都知道CuSO4溶液呈蓝色，那么，你们知道是溶液中什么

更新 2022-09-03
科目化学
题型探究题
难度困难
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同学们都知道 $C u S O_{4}$ 溶液呈蓝色，那么，你们知道是溶液中什么微粒使 $C u S O_{4}$ 溶液呈蓝色吗？
基于初中所学知识，下面主要采用不同的思维方式对该问题进行探讨．
（说明：以下溶液皆为稀溶液，在稀溶液中 $S {O_{4}}^{2 -}$ 、 $C l^{-}$ 呈无色．）
思路一：采用归纳法，由具体事实推理概括出一般原理或结论．
下图一：请比较A、B、C、D、E五支试管中所盛试剂的颜色与所含微粒，进行分析．

对 A、B、C的分析是：，说明 $C u^{2 +}$ 的存在使 $C u S O_{4}$ 、 $C u C l_{2}$ 溶液显蓝色．
对分析，可以说明，在水溶液中， $N a^{+}$ 是无色的．
对A、D的分析是：，说明A中是 $C u^{2 +}$ 使 $C u S O_{4}$ 溶液显蓝色．对B、E分析同理．
对A、B、C、D、E 还可推理：水是无色液体，作为溶剂，溶解 $C u S O_{4}$ 、 $C u C l_{2}$ 等物质时，溶液的颜色主要受溶质的影响．
思路二：采用加入试剂发生化学反应的方法将溶液中的 $C u^{2 +}$ 除去或保持溶液中 $C u^{2 +}$ 的存在，观察溶液颜色是否变化的方法．
例1：如图二所示的方法是除去溶液中的 $C u^{2 +}$ ．该反应的化学方程式为：．
例2：请选择一种试剂与 $C u S O_{4}$ 溶液反应，保持溶液中 $C u^{2 +}$ 的存在．其化学方程式是：．
上述研究方法是用不同的思维方式，从不同的切入点研究同一个问题，但总体思路仍然是对比实验设计的一般思路．

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相关试题

小强在一次查阅资料时得知：二氧化碳与氢氧化钠反应，若二氧化碳过量，生成的碳酸钠会继续与二氧化碳反应生成碳酸氢钠，反应原理为： $N a_{2} C O_{3} + C O_{2} + H_{2} O = 2 N a H C O_{3}$ ．出于好奇，他和同学一起向一定量的氢氧化钠溶液中通入一定量的二氧化碳，充分反应后，低温蒸发结晶，得到了白色固体．
【提出问题】白色固体是什么？
【作出猜想】
猜想Ⅰ：只有 $N a_{2} C O_{3}$ ；
猜想Ⅱ：可能是 $N a_{2} C O_{3}$ 和 $N a O H$ 的混合物；
猜想Ⅲ：　
【査阅资料】
（1）碳酸氢钠不稳定受热易分解 $2 N a H C O_{3} \overset{∆}{=} N a_{2} C O_{3} + C O_{2} ↑ + H_{2} O$

（2） $N a_{2} C O_{3}$ 与 $N a O H$ 的热稳定性较好
（3） $C a C l_{2}$ 和 $N a C l$ 的水溶液呈中性
【设计实验】
取一定量的白色固体，加热，若固体质量不变，猜想错误；若固体质量减少，则二氧化碳与氢氧化钠反应后，过量．
【交流讨论】
小方认为，要想知道白色固体中是否有氢氧化钠，可将白色固体配成溶液后，直接用pH试纸测试即可作出判断，你认为是否可行？　；理由是．
【继续探究】白色固体中是否有氢氧化钠？

实验操作	实验现象	目的/结论
①取白色固体适量配制成溶液．往所得溶液中滴加过量的　　，充分反应后，过滤．	有白色沉淀生成	除去白色固体中的
②取滤液，往滤液中滴入几滴		白色固体中没有氢氧化钠

【交流与反思】
由于氢氧化钠能与二氧化碳反应，所以实验室保存氢氧化钠一定要注意．

题型：未知
难度：未知

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维生素C易溶于水，水溶液显酸性，易被氧气、碘氧化；某同学为了探究VC的性质，进行了如下实验.
Ⅰ、用某制药厂生产的VC片（每片含VC0.1g及不溶性辅料）配制0.5%的VC溶液。
（1）若取5片VC片，应大约去蒸馏水 mL.(取整数)
（2）除去浑浊液中的不溶性辅料，得到澄清的VC溶液，其操作名称是。
Ⅱ、设计实验证明VC溶液具有酸性。
（3）限用试剂：无色酚酞试液、稀氢氧化钠溶液。请你完成下表。

实验步骤	预期现象及结论
	，说明VC溶液具有酸性

Ⅲ、探究VC溶液在一定温度下（18℃）露置时间对VC含量的影响，采用控制变量法进行试验，具体如下表所示。

实验序号	碘水浓度及用量	0.6%淀粉溶液	VC溶液恒温露置时间/h	蓝色消失需要VC溶液滴数
①	0.06%、4.8mL	3滴	0	10
②	0.06%、4.8mL	3滴	12	12
③		3滴	24	18
④	0.06%、4.8mL	3滴	36	41

（4）实验③中碘水的浓度及用量分别是                            。
（5）VC质量分数随露置时间（0——36h）的变化图像，正确的是          （填字母标号）

（6）为了提高定量探究vc溶液的准确性。配制VC溶液时，必须先除去溶解在蒸馏水中的少量氧气，具体处理方法是                             。

题型：未知
难度：未知

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(5分)实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示。

若用氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式是                  ，在加热氯酸钾制取氧气的过程中，发现产生氧气的速率很慢，经检查不是KClO₃变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是                           。
在做硫粉在氧气中燃烧的实验时，一般预先在集气瓶底部加水处理产生的二氧化硫气体，
用     选代替水吸收产生的气体效果会更好。
已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置________(填字母序号)，说明一氧化氮已收集满的现象是                                。

题型：未知
难度：未知

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实验室里有一瓶常用的无色溶液，因保管不当，其残缺的标签中只剩下“Na”和“10%”字样（如图所示）．

小强和小华同学很感兴趣，决定对其成分进行探究．
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢？
【交流讨论】根据受损标签的情况判断，这瓶试剂不可能是（）
A．酸 B．碱 C．盐
【查阅资料】
Ⅰ初中常见含钠的化合物有：NaCl、NaOH、Na₂CO₃、NaHCO₃．
ⅡNa₂CO₃和NaHCO₃的水溶液都呈碱性．
Ⅲ室温（20℃）时，测定四种物质的溶解度数据如下：

物质	NaCl	NaOH	Na₂CO₃	NaHCO₃
溶解度g	36	109	215	9.6

小华根据试剂瓶标注的质量分数为10%和上表中的溶解度数据判断，这瓶试剂不可能是
【作出猜想】①可能是NaCl；②可能是Na₂CO₃；③可能是
【实验探究】
（1）小强用洁净的玻璃棒蘸取试液于pH试纸上，测得pH＞7，则这瓶试剂不可能是
（2）小强为了检验该溶液是NaOH溶液还是Na₂CO₃溶液，他又进行了如下实验．

实验步骤	实验现象	结论及化学方程式
取少量溶液于试管中，滴加	产生大量气泡	反应的化学方程式：
把产生的气体通入澄清的石灰水中．	澄清的石灰水变浑浊	猜想②正确．反应的化学方程式：

题型：未知
难度：未知

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实验室中的试剂一般要密封保存，否则可能会与空气接触而变质．某研究性学习小组发现一瓶未密闭的NaOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究．
假设1：只含NaOH；
假设2：含NaOH和Na₂CO₃；
假设3：只含Na₂CO₃
（1）成分中可能含有Na₂CO₃的原因是（用化学方程式回答）
                                                                 。
（2）取少量样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到
                                               ，说明假设2或假设3成立．
（3）进一步探究的过程如下：

①“操作1”的名称是            。
②“固体A”的化学式是              。
③加入足量CaCl₂溶液的作用是                                        。
（4）变质试剂也有利用价值。若假设3成立，这瓶变质试剂的用途是               （写出一条）。

题型：未知
难度：未知

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