在“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动中,同学们搜集到相关的材料。下面是《孟子》中关于治国的语录,阅读后用一个词语概括孟子的治国思想。【材料一】得道者多助,失道者寡助。译文:能施行仁政的君主,支持他的人就多;不施行仁政的君主,支持他的人就少。【材料二】国君好仁,天下无敌焉。译文:一国的君主如果喜爱仁德,整个天下便不会有敌手。【材料三】君仁,莫不仁;君义,莫不义;君正,莫不正。译文:君主仁,没有人不仁;君主义,没有人不义;君主正,没有人不正。孟子的治国思想:
如果你是一个十二岁的中学生,问不同年龄段的人岁数,你会怎么问? (1)问小孩:“?” (2)问中青年人:“?”
填空。 最好的教育,就是,学会与万物平等,学会感同身受, 学会。
倾听体会。 (1)小朋友听老师讲解海狮脖子上的项圈的来历时,脸上都流露出怎样的表情?
根据语境,将下面的句子补充完整。 每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风,染绿荒芜的山岗;,。
修改病句,在出错的句子下面划线,将修改意见写在括号里。 有没有良好的班风和学风,是衡量一个优秀班级的标准之一。 ()