按下面步骤进行质壁分离实验。
步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。
步骤二：从盖玻片一侧滴入0.3g／mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g／mL的蔗糖溶液中。
步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。
（1）根据图示结果，0.3g／mL的蔗糖溶液比藓类小叶细胞液的浓度_____（填“大”或“小”），此时细胞是活的吗？_____（填“是”或“否”）。
（2）图中A、B处的颜色分别是 。
（3）如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.3g／mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是 。
（4）如果将上述实验步骤二中浸润在0.3g／mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在80℃条件下处理一段时间（装片中的藓类小叶保持在0.3g／mL的蔗糖溶液中）。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，为更准确地判断A处颜色，对显微镜的操作方法是 、 。如果A处呈绿色，可能的原因是 。
为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。据图回答：
（1）实验中起对照作用的是和 号家兔。
（2）首次注射后，②号—⑤号家兔均出现了低血糖症状，说明胰岛素具有
作用。
（3）二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是号家兔：若②号家兔出现尿糖，则该兔的尿液量将会。
图甲为反射弧的结构示意图，图乙为图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图
分析
（1）甲图字母A～E代表反射弧的各部分，其中B表示，E表示。
（2）乙图表示，该结构由 、 、组成，在此结构中信号传递转换方式为→→。
右图为高等动物体内甲状腺活动的调节示意图。请根据图回答：
（1）下丘脑分泌的激素①为
（2）垂体分泌的激素②为
（3）血液中甲状腺激素的含量能够维持相对稳定，因为甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会下丘脑和垂体的活动，这种调节方式称为调节。
（4）甲状腺激素可通过的传送到达靶细胞，其靶细胞是。
下图为人体免疫部分过程示意图。请据图回答。
（1）A、B的名称分别是_________________、________________。
（2）图中③⑤⑦属于_________免疫，②④⑥属于________免疫。
（3）当同种抗原再次侵入机体时，______________会迅速增殖、分化，产生大量的浆细胞，从而产生更多的__________来消灭抗原。
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