2011年11月,我国环保部发布的《环境空气质量标准》,基本监控项目增设了PM2.5浓度限值.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物. (1)大雾天气导致呼吸病患者增多,因为雾霾可使空气中增加大量的(填字母序号);
(2)防PM2.5的专用口罩使用了活性碳,这是利用了活性碳的作用.PM2.5是威胁人类身体健康的主要污染物之一,请写出一种治理PM2.5改善大气质量的措施.
下表为硝酸钾在不同温度时的溶解度:
①根据上表数据说出硝酸钾的溶解度变化规律。 ②20℃的硝酸钾饱和溶液中,溶质与溶剂的质量比为。 ③将50℃的硝酸钾饱和溶液降温至20℃,此过程中质量未发生改变的 是(填“溶质”、“溶剂”或“溶液”),所得溶液(填“是” 或“否”)20℃硝酸钾的饱和溶液。
请按要求填空: (1)请写出相应的化学符号或名称: ①2个氮原子;②+2价的镁元素;③2C1-; (2)请从H、C、O、Na等4种元素中选择恰当的元素,组成符合下列要求的物质,并将其化学式填写在相应的空格上: ①能燃烧的固态非金属单质是; ②一种有毒的气态氧化物,可用于炼铁的是; ③三种元素组成的盐,其溶液呈碱性,还可以做洗涤剂的是; ④参与植物的光合作用,可以做农作物气体肥料的是; ⑤“西气东输”该气体的主要成分 。
实验室常用下图装置制取二氧化碳气体,并对所制的气体进行检验,请回答下列问题。 请在图中标出仪器A和药品B的名称,完成此图尚未画出部分的装置图,并画上药品。 (2)写出制该气体反应的化学方程式
实验室常用下列装置制备二氧化碳: ⑴在此实验中仪器A的作用是,画出反应容器内物质的图形,画出并连接检验二氧化碳气体的装置。 ⑵写出检验二氧化碳的方程式。
为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质,A、B两同学分别设计了探究实验方案。A同学的方案是将二氧化碳通人紫色石蕊试剂中,观察溶液的颜色变化,如图甲所示,B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花,按图乙中的步骤I~Ⅳ依次进行实验,观察小花颜色变化(紫色石蕊试液遇酸变红色)。 请对A、B两同学的实验探究方案进行评价后回答下列问题: (1)哪个同学的方案合理。理由是_________________________________。 (2)B同学的方案中观察到纸花的颜色变化是 I.纸花变红Ⅱ.纸花不变红Ⅲ.纸花不变色Ⅳ. (3)B同学进行的I、Ⅱ两项实验,说明了什么?__________________________。 (4)写出B同学方案中实验Ⅳ中发生反应的化学方程式