实验桌上有如下实验器材：满足实验要求的电源、阻值已知的定值电阻各一个，电阻箱（电路图符号 
）一个，已调零的电流表两块，开关两个，导线若干。请选用上述实验器材，设计一个实验证明“两个电阻R1与R2并联时，干路电流I与支路电流I2的关系为：I= I2+ b（b为常量）”。请你画出实验电路图，写出实验步骤，画出实验数据记录表。
图甲是探究“水的沸腾”实验装置。
（1）安装实验器材时，应按照 （选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行。
（2） 、 、 三种读数方法正确的是 （填字母代号）。
（3）由图乙可知，水的沸点是 ．水沸腾过程中不断吸热，温度 （选填“升高”、“降低”或“保持不变”）。
（4）实验器材中纸板的作用： 、 。
（5）实验结束后，移开酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能的原因是 。
探究“电流与电压和电阻的关系”：
实验电路 |
（1）请根据图（甲）中电路图，用笔画线代替导线将实物图（乙）连接完整，使滑动变阻器的滑片
向右移动时，接入电路的电阻变大。 |
||||||||||||||||||||||||
实验步骤 |
（2）探究“电流与电压的关系”时，某小组在 间接入电阻 ，移动滑片 ，将测量数据记录在表一中，当电压表示数为 时，对应的电流值如图（丙）所示，为 ．另一小组使用其它阻值的电阻 ，测量数据如表二所示，根据两组数据描绘出相应的 图象。
|
||||||||||||||||||||||||
实验结论 |
（3）根据描绘出的 一 图象可以得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 ；其中图线 表示的是 的 图象。 |
||||||||||||||||||||||||
问题讨论 |
（4）探究“电流与电压的关系”时，进行了多组数据的测量，其目的是为了 （填字母序号）。 ．寻找普遍规律 ．取平均值减小误差 （5）某同学继续探究“电流与电阻的关系”时，先测出了 电阻在 电压下的电流，然后断开开关，将 电阻换成 电阻，闭合开关，直接读出电流值，这种做法 （选填“正确”或“错误”），理由是 。 |
||||||||||||||||||||||||
在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中（如图所示），小明先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度，步骤如图 、 、 、 、 所示（液体均未溢出），并将其示数记录在表中：
实验步骤 |
|
|
|
|
|
弹簧测力计示数 |
2.2 |
2.0 |
1.7 |
1.7 |
1.9 |
（1）分析比较实验步骤 和 ，可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关；分析比较 、 、 、 可知：浮力大小与物体 有关；分析实验步骤 、 、 可知：浮力的大小还与 有关。
（2）分析实验数据可知， 中液体密度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度。
（3）金属块浸没在水中时受到的浮力大小是 ，金属块密度为 ．（水的密度 ， 取
小强对热现象的有关实验进行如下探究：
（1）在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中用“水浴法”加热，其目的是使冰 ；根据图甲可知，冰属于 （选填“晶体”“非晶体”）。
（2）完成上述实验后，小强换用其它装置继续探究“水沸腾时温度变化的特点”。加热一段时间后，烧杯内的水温度升高，是通过 方式增加水的内能。图乙水的沸点没有达到 ，可能是当地大气压强 （选填“高于”、“低于”或“等于”） 标准大气压。
（3）结合两次实验图象可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是 。
粤公网安备 44130202000953号