按照课文意思，解释下面文言句子中划线的词。
（1）一狼洞其中。 （《狼》） （2）满坐寂然。 （《口技》）
（3）愿为市鞍马 （《木兰诗》） （4）地维绝。 （共工怒触不周山）
阅读下面的文字，完成小题。
（甲）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市。数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（乙）宣王好射，说①人之谓己能用强②也，其实所用不过三石。以示左右，左右皆引试之，中关而止，皆曰："不下九石，非大王孰能用是？"宣王悦之，然则宣王用不过三石，而终身自以为九石。三石实也③；九石名也。宣王悦其名而丧其实。（选自《汉书·宣公好射》）
【注释】①说（yuè）：同“悦”高兴，喜欢。②用强：使用强弓。
③九石名也：九石是虚名。解释下列划线的词。
⑴臣之妻私臣。（ ）⑵期年之后。（ ）
⑶非大王孰能用是？（ ）用现代汉语翻译下列句子。
⑴群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
（2）左右皆引试之。从上文两个语段中你得到了哪些为人处世的启示？（答出２点）
阅读下面两段选文，完成题目。（共15分）
甲文
先帝创业未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之治；不宜偏私，使内外异法也。
乙文
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢（1）则不能励精，险躁（2）则不能冶性。年与时驰（3），意（4）与日去，遂成枯落（5），多不接世，悲守穷庐，将复何及！《诫子书》
（1）淫慢: 沉迷、滞迟。（2）险躁：草率、急燥。（3）年与时驰：年华随着时间流逝而虚度。（4）意：意志。（5）枯落：像枯枝落叶般一天天衰老下去。解释下列短语：
（1）开张圣听：▲（2）陟罚臧否：▲
（3）悲守穷庐：▲（4）俭以养德：▲用现代汉语写出下列两个句子的意思。
（1）不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。选出理解和分析错误的一项。（▲）
| A．甲、乙两个选段都分别是诸葛亮对刘禅和儿子的劝诫。 |
| B．甲、乙两个选段都通过智慧理性、简练谨严的文字，表达出了父辈对子辈的殷切希望。 |
| C．甲段诸葛亮劝诫刘禅要亲贤远佞，做一个赏罚分明的明君。 |
| D．乙段是诸葛亮给儿子的家书，也是对其一身的总结。 |
诸葛亮分别给了儿子和刘禅什么劝诫？请结合原文谈谈你收获了什么。
阅读下列文言文，完成第小题
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦曰，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）
【乙】先帝创业未半而且中崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。（节选自《出师表》）解释下列画线的字。
①吾妻之美我者，私我也（）②王之蔽甚矣（）
③此诚危急存亡之秋也（）④以光先帝遗德（）用现代汉语翻译下列句子。
①臣诚知不如徐公美。
②不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路。【甲】文首先叙写了邹忌与徐公比美的情况，然后写邹忌由己及君，说明“”的事实（用原文回答），【乙】文“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”中，“内”是指，“外”是指。
劝说君主纳谏，使之广开言路，是【甲】【乙】两文共同之处，但劝说的方式各有不同中，邹忌采用了的方式，诸葛亮采用了的方式。他们的劝说方式对我们今天的人际交往有什么启示？
㈢阅读下面一篇课外课外文言文，完成小题。
东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公①为终日喜，前后类如此。一日与棐②论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”崇宁、大观④间，海外诗⑤盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索⑥，而人或谓之不韵⑦。
(选自《江西古文精华丛书笔记卷》
[注释：①欧阳公：指欧阳修。②棐(fěi)：欧阳修的儿子欧阳棐。③更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。④崇宁、大观：宋徽宗年号。⑤海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索：气短。⑦不韵：不雅。] 用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。(1分)
落笔辄为人所传诵解释文中画线词。(3分)
(1)前后类如此____________(2)是时朝廷虽尝禁止__________ （3）而人或谓之不韵说说下面句子的意思。(2分)
士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”这句话写出了欧阳修怎样的品格？(2分)
㈡阅读甲乙两文，完成小题。
【甲】秦王欲以五百里之地易安陵，安陵君弗敢易！秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三者皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣，若士必怒，伏尸二人，流血五步，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之。（节选自《战国策·唐雎不辱使命》）
【乙】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎。子墨子曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“吾请无攻宋矣。”（节选自《墨子·公输》，有删改）解释下列句中加横线的词。
(1)大王尝闻布衣之怒乎布衣： (2) 在宋城上而待楚寇矣寇：
(3) 吾知子之所以距我所以： (4) 公输盘诎诎：下面各项划线的词意思和用法相同的一项是（）
| A．挺剑而起行十日十夜而至于郢 |
| B．虽杀臣，不能绝也虽然，公输盘为我为云梯 |
| C．夫专诸之刺王僚也子墨子九距之 |
| D．仓鹰击于殿上子墨之闻，起于鲁 |
翻译下面这个句子。
挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之。下列各项是对两则文言文内容分析，不正确的一项是（）
| A．【甲】【乙】两文表现的都是面对强敌，要避免战争除了理直气壮、义正辞严、不畏强暴外，更重要的是艰苦的实践精神，只有把道义与实力结合，才能迫使侵略者收敛其野心。 |
| B．【甲】文“秦王色挠，长跪而谢之”的根本原因是“伏尸二人，流血五步”。 |
| C．【乙】文楚王“吾请无攻宋矣”是因为“臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也”。 |
| D．【甲】【乙】两文从写作方法看都用了对比手法。人物形象栩栩如生，读后让人如见其人，如闻其声，具有强烈的艺术感染力。 |
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