综合性学习。(共8分)“感动中国”专题报告会即将举行,学校准备邀请“烈火金刚”刘金国来校做“感动中国”专题报告,请你帮助策划这次活动。请你以学校的名义写一封简短的邀请信。请你设计一下这次报告会的主要程序。(不少于2个程序) 现实生活中有不少青少年盲目追“星”,你对此事有什么看法?结合实际谈谈。
细读这样的优美句子:“山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。”句式有什么特点?你能发挥想像再仿写一两句吗?
仿照例句的格式补充完整句子。 例句:阅读文学作品,是一种文化的积累,一种知识的积累,一种智慧的积累,一种感情的积累。 阅读文学作品,是__________________,___________________,__________________, _________________。
解释划线的词语:为你打开一扇门。()世界上有无数关闭着的门,每个门里都有一个你不了解的世界。()()而对那些把你当做追名逐利的敲门砖的人,你会把门关得很紧。()
解释句中划线的词语。但有几件事仍历历在目,至今记忆犹新。入了神,自然乐在其中。往事依依,金色的回忆唤起我的青春激情,催我不断奋进。
结合课文回答下列问题。“教师朗读着,进入了角色,那深深感动的神情凝注在眼睛里”一句,请说说 当时老师被什么感动了? _______________________________________________________________________请默写辛弃疾的词《南乡子·登京口北固亭有怀》,并说说其主题思想。