同学们,在生活中,有很多人给了你关怀、帮助和爱,对于他们每一个人,你一定会有独特的感受,我们年轻而敏感的心弦,常会于不经意间被轻轻拨动。妈妈的唠叨,其实我懂;老师的眼神,其实我懂;同学温馨的鼓励劝告,我也懂……其实有好多我都能读懂。请根据自己的亲身经历或体验,以“我读懂了___________”为题目,写一篇记叙文。要求:①先将题目补充完整,再作文;②不得抄袭、套作;③字数不少于600;④文中不得出现真实的校名、人名等;⑤卷面整洁,书写工整。
小作文 初二的生活即将开始了,面对崭新的一年,你是否有一些想对自己说的话呢?请结合个人实际,谈谈对自己新学期的期许。 要求:1.总结上一学年自己在学习生活中的得失。2.结合实际对新一学年的自己提出要求。 3.语言准确得体,不出现真实姓名,不超过200字。
作文 生活中每个人都有发自内心的呼唤,如:呼唤别人赏识自己,呼唤有一种宽松愉快地学习环境,呼唤友谊……请写出心中的呼唤 请以“呼唤”为主题写一篇文章,题目自拟。 要求:①可以采用以记叙为主,夹杂抒情和描写的表达方式,文体自选(除诗歌外);②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
从下面两个作文题中,任选其一,按要求作文。 题目一:请以“感谢一路有你”为题写一篇文章。 题目二:美无处不有,美无时不在。在你的生活中,一定会有美好的人、事、景、物给你留下美好的印象。 请以“我发现了的美”为题,写一篇文章。 要求:1.文体不限。不少于600字。(如果写诗歌,不少于20行) 2.文中不得出现真实的人名、班名等。 3.书写优美,字迹工整,卷面整洁。(达到此项要求,评分时可酌情奖励2分,卷面太差者,扣3分
请你写一段“我丢了……”的文字。 要求:请先将题目补充完整。不一定需要明确的开头和结尾,围绕一定主题进行片段式写作。打开思路,抒写自己独特的经历或体验;打开记忆,运用修辞,捕捉细节,抒写感悟与思考。不少于300字。
你喜欢什么样的语文课?你期盼老师运用什么样的教学方法?你乐于参与什么样的课堂模式? 请你发挥大胆的想象和联想,以“我梦想中的语文课堂”为题目,描述出你心目中理想的语文课堂。立意自定,除了诗歌外,文体不限,书写工整规范,字数不得少于500字。