阅读下列材料：
唐朝是中国封建社会发展的高峰。伴随着对外交往的活跃，繁荣的唐朝文化传遍世界，影响着世界，至今各国仍称中国人为“唐人”。
请回答：
（1）请根据所学知识举出唐朝对外交往活跃的两个典型事例。
（2）唐朝最突出的文化成就是什么？其代表人物是谁？
识图，回答问题。
图一图二图三
（1）图一是__________行政区的区旗，图二是_________行政区的区旗。
（2）在历史上，这两个地区分别遭到了_______和_______的侵占。
（3）改革开放后，在邓小平提出的“___________________”构想指导下，这两个地区分别于__________年和__________年回归祖国。
（4）图三反应的是___________________这一事件。
（5）图三中两位握手的人物分别是_____________和____________。
（6）邓小平提出党和政府的对台基本方针是“____________________________”。
阅读材料：
1005年，宋辽达成议和。宋朝每年向辽纳银10万两，绢20万匹，双方约为兄弟之国。回答：
（1）当时的宋朝建立者是谁？定都在哪？
（2）“辽”的前称是什么？定都在哪？
（3）宋辽议和盟约名称叫什么？宋辽议和有何影响？
阅读材料：
材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
材料二：“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”
回答：
（１）材料一表明太宗实行的是怎样的民族政策? 其中的“夷狄”指的是什么？
（２）材料二记载了8世纪初期发生的一件什么事？“和同为一家”是指与哪个少数民族的关系？
（3）“和同为一家”有什么意义？
阅读以下材料：
材料一：“苏湖熟，天下足。”（谚语）
材料二：元末反映草原地区蒙汉民族生活的诗句：“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。”
请回答：
（1）材料一是什么时期的谚语？反映出当时我国经济发展态势有何变化？
（2）材料二诗句所表达的思想是什么？它与元朝统一有何关系？
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