我国历史上人才辈出,他们为都社会的发展做出了巨大贡献,今天我们有必要记住他们。请问下列文字所描述的“他”或“她”是谁?把答案直接写在后面的括号里。(1)他是唐朝著名僧人,中印文化交流的杰出使者,著有《大唐西域记》一书。( )(2)他是南宋著名的抗金将领,却受冤屈而死,因而深受人们的同情与爱戴。( )(3)她是元代对我国棉纺织业作出巨大贡献的一位普通妇女。( )(4)他是最负盛名的元杂剧作家,代表作是《窦娥冤》。( )
汇入工业文明大潮,近代中国经历了屈辱、艰辛的历程。中国人民为反抗列强侵略,争取民族独立,进行着英勇的斗争,开始了救亡图存的探索。针对这个问题,某班同学历史兴趣小组进行了探究,下面请你跟着他们一起来研究下面一些问题: (1)中国近代史,既是外国资本主义侵华史,又是中国人民的抗争史,近代中国随着列强侵略的不断加深,中国社会一步步沦为半殖民地半封建社会。据此完成下表:(每格1分)
(2)近代以来中国人民为救亡图存,争取民族独立,进行了英勇不屈的斗争。请列举1839年以来抗击外来侵略的英雄人物(至少两位) (3),中国反抗西方列强的斗争为什么会一再失败?请至少答出两点原因。 (4)如图,为了改变中国落后和挨打的局面,中国的先进人士开始向西方学习,进行近代化的探索,依据下列四幅图文材料,分别写出相对应的运动名称。(5)结合上述图文材料,谈谈这些运动给你带来什么启示?
阅读下列材料并回答问题(共14分) “革命声传画舫中,诞生共党庆工农。重来正值清明节,烟雨迷蒙访旧踪” ——1964年4月5日董必武同志题诗 阅读材料,结合教材回答问题: (1)诗中“画舫“的所在地是指哪里? (2)诗中“画舫“因为召开了哪一次重要会议而闻名天下? (3)这次会议确定党的中心工作是什么?选举出的中央局书记是谁? (4)中国共产党的诞生有何历史意义?
阅读下列材料: 材料一:中国的土地可以征服而不可以断送!中国的人民可以杀戮而不可以低头! 材料二:“外争主权,内除国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字。” 请回答 (1)上述材料出自中国近代史上哪次运动? (2)该运动的性质是怎样的?上述材料中的哪句话能体现这一性质? (3)如何评价这一历史事件? (4)我们应该学习青年学生的一种什么精神?
读右图,回答问题: (1)它产自宋代的哪个窑? (2)你知道China一词的本意吗?为什么西方人称中国为China?它反映了什么问题? (3)想象一下,宋代对外贸易出口的商品主要有哪些? (4)宋代海外贸易的范围有多广?
阅读下列材料 材料一:“苏湖熟,天下足。” 材料二:“国家根本,仰给东南。”——《宋史》 (1)材料一中的“苏湖”指什么地方?当地最主要的粮食作物是什么? (2)材料二中的现象最终出现于何时? (3)这两则材料说明了什么历史现象?