下面是高中生物教材中有关实验操作的简图。请据图回答：
（1）若A为苹果，则滤液C常用于检测生物组织中________实验。能否用香蕉替代苹果进行该实验？____________。
（2）若A为新鲜的菠菜叶，进行“色素的提取和分离”实验时，溶液B应该是__________。最终所得滤纸条上的四条色素带很淡，其原因与图示操作有关的是_____________、_______________。
（3）C中色素主要吸收的光谱为 。
下图为现代生物进化理论的概念图，请填出图中相应的生物学名词。6分
①是指————————
②是指————————
③是指——————————
④是指————————、——————————、——————————————
传统的农作物育种途径往往是通过杂交获得，随着生物工程技术的不断发展，新品种的培育途径逐渐被拓宽。目前培育农作物新品种的途径被广泛应用。下图为水稻的几种不同育种方法示意图。据图回答：14分
(1)图中A、D方向所示的途径表示育种方式，A→B→C途径表示育种方式。这两种育种方式相比较，后者优越性主要表现在。
(2)B常用方法为,E方法所运用的原理是,C、F过程中最常用的药剂是。
(3)由G的过程涉及的生物工程技术有。
甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由两对等位基因（A和a、B和b）共同控制，其显性基因决定花色的过程如下图所示：
（1）从图解可见，紫花植株必须同时具有___________和_________。
（2）基因型为AaBb和aaBb的个体，其表现型分别是_________和______。
（3）AaBb×AaBb的子代中，紫花植株与白花植株的比例为________。
（4）本图解说明，基因与其控制的性状之间的数量对应关系是
______________________________________________________________________________。
家兔的红色遗传是由A．a和B．b两对等位基因控制，且分别位于两对同源染色体上。基因组成为A B的个体表现灰色，基因组成为A bb的个体表现黑色，其它基因组成的个体表现白色。现用基因型AABB的灰色兔与基因型aabb的白色兔做杂交实验。请分析回答：
（1）这两对基因在决定家兔的体色遗传时遵循的遗传定律为
（2）子—代的基因型和表现型分别是和。将子一代的雌雄个体相互交配，子二代的表现型和比例分别是。
（3）为快速繁殖出大量黑色兔，应选择上述实验中的
相互交配，预期后代中获得能稳定遗传的黑色兔的比例为
请仔细观察下列各图，分别回答对应的问题：
（1）图1、图2显示的是人类产生配子时的细胞减数分裂结果。
试在下面的坐标图3中表示图1所示精原细胞分裂过程中“细胞内DNA数目与染色体（质）数目比例”的变化情况。
（2）有些时候，人类在产生配子时，细胞减数分裂过程会出现不正常的情况．如图2显示涉及一对同源染色体（常染色体）的不正常分裂情况：
①异常配子A、B产生的原因可能是：
②举个例子；
（3）图4显示为白化病(A-a)和色盲(B-b)两种遗传病的家族系谱图。
图4
①写出下列个体可能的基因型：Ⅰ2，Ⅲ11
②个体Ⅲ10产生的卵细胞可能的基因型共有种。
③若Ⅲ8与Ⅲ11结婚，生育一个患白化病孩子的概率为，生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为。
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