关于“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述，错误的是：
| A．实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2 |
| B．在探究有氧呼吸的实验过程中，泵入的空气应去除CO2 |
| C．实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等 |
| D．可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式 |
相关试题
右图所示为人的性染色体简图，X和Y染色体有一部分是同源的（图中I片段），该部分基因互为等位，另一部分是非同源（Ⅱ-1和Ⅱ-2片段），该部分基因不互为等位。则下列叙述正确的是
| A．人类的血友病基因位于图中的Ⅰ片段 |
| B．II－1片段上某基因控制的性状在家族遗传中表现为直系男丁的一脉相传 |
| C．减数分裂过程中，X和Y染色体上的I片段之间能发生交叉互换 |
| D．I片段上基因决定的相对性状在后代男女个体中表现型比例一定相同 |
下图为植物所固定的太阳能的限制因素图解，有关分析正确的是
| A．影响植物固定太阳能的因素除了光、水、CO2、矿质营养外还有温度和氧气 |
| B．在晴朗的夏天，CO2浓度往往成为植物固定太阳能的限制因素 |
| C．通过取食流入下一营养级的能量只有净生产量的10%～20% |
| D．图中的“营养”是指落叶和枯枝中能被植物再利用的有机营养 |
生物界多姿多彩，下列关于多样性的叙述正确的是
| A．生物圈内所有的生物、所有的基因及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性 |
| B．蛋白质分子的结构多样性决定了其功能的多样性 |
| C．构成DNA的碱基排列顺序列极其多样化决定其遗传信息的多样性 |
| D．在体液免疫反应中，抗体的多样性决定了抗原的多样性 |
下列关于细胞分裂与生物遗传关系的叙述，正确的是：
| A．原核细胞不进行减数分裂，它的遗传不遵循孟德尔定律 |
| B．细胞分裂过程中，质基因与核基因都平均分配 |
| C．用秋水仙素处理大肠杆菌，可使其染色体加倍 |
| D．基因分离定律．自由组合定律，可以在配子形成过程中同时起作用 |
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