数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式.建立数学模型

数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式.建立数学模型一般包括以下步骤.下列排列顺序正确的是（）
①根据实验数据,用适当的数学形式对事物的性质进行表达 ②观察研究对象,提出问题
③通过进一步实验或观察等,对模型进行检验或修正 ④提出合理的假设

A．②④①③

B．②③④①

C．④②①③

D．①②④③

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相关试题

现有四种样品：水、淀粉溶液、蛋白质溶液、淀粉酶溶液，某学生用三氯乙酸(一种蛋白质变性剂)和碘液正确鉴定出这四种样品，其实验步骤和结果见下表：

	样品号	1	2	3	4
第一步	加三氯乙酸	无变化	浑浊	无变化	浑浊
第二步	加碘液	不变蓝	不变蓝	变蓝	不变蓝
第三步	取2号样品与3号样品混合，37 ℃保温10 min，加碘液变蓝；取4号样品与3号样品混合，37 ℃保温10 min，加碘液不变蓝

根据上述实验结果，下列判断中正确的是
A．1水、2淀粉酶、3淀粉、4蛋白质 B．1淀粉、2蛋白质、3淀粉酶、4水
C．1水、2蛋白质、3淀粉、4淀粉酶 D．1蛋白质、2淀粉酶、3淀粉、4水

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从细胞膜上提取了某种成分，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂处理后出现紫色，若加入斐林或班氏试剂并加热，出现砖红色沉淀，该成分是

A．糖脂	B．磷脂
C．脂蛋白	D．糖蛋白

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下列关于一些辅助诊断疾病的分析中，不正确的是

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初冬霜冻之后，植物叶片中的细胞液浓度会增高以防止结冰。细胞中物质发生的变化，正确的是
①淀粉分解成葡萄糖 ②葡萄糖合成淀粉
③自由水与结合水比例增大 ④自由水与结合水比例减小

A．①③

B．②③

C．②④

D．①④

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下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，错误的是
A．C、H、O、N、P是核糖体、ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素
B．线粒体可在有氧条件下将丙酮酸氧化分解为CO₂和水
C．乳酸菌、酵母菌和艾滋病病毒都有核糖体、DNA、RNA
D．糖蛋白、抗体、限制酶、载体都是具有特异性识别作用的物质

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