下图为免疫产生的实验探究示意图。
请据图回答下列问题：
(1) 在上述实验中，为实验组，为对照组。
(2) 乙组实验说明了鼠的体内产生了抵抗的抗体。鼠产生的这种免疫类型属于
免疫。
(3) 将另外一种病菌注入经过乙处理的鼠体内，鼠(能或不能)存活。其原因是经乙处理的鼠的体内只有抵抗的抗体，而没有针对其他病菌的抗体。
(4) 在人类的计划免疫中，如服用脊髓灰质炎糖丸相当于上述实验中的( )
A．甲处理中的"取活的肺炎双球菌注入鼠体"
B．乙处理中的"取用热水杀死的肺炎双球菌注入鼠体"
(4分)将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中(如右图)，做如下实验：
(1)如将此装置放置在阳光下，小白鼠将正常活着。原因是玻璃罩中的绿色植物进行了某种生理作用，为小自鼠进行生命活动提供了氧气。该作用的过程可用下列式子表示： 。此装置若取出绿色植物，小自鼠将死亡，由此可见绿色植物在生物圈中的重要性。
(2)如放在黑暗环境中，小自鼠将 。原因是 。
(5分)以下是“探究种子萌发的外界条件”实验处理方法及其实验结果，请回答：
| 瓶号 |
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| 处 理 方 法 |
实验步骤 |
20粒种子 拧紧瓶盖 |
? |
20粒种子 较多的水 拧紧瓶盖 |
20粒种子 适量的水 拧紧瓶盖 |
| 室温 |
室温 |
室温 |
5℃ |
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| 实验结果 |
种子不萌发 |
种子萌发 |
种子不萌发 |
种子不萌发 |
(1)1号瓶种子不萌发，是因为 ；3号瓶种子不萌发，是因为 ；4号瓶种子不萌发，是因为 。
(2)请你完成2号瓶的实验步骤： 。
2号瓶的作用是 。
王华想要验证植物生长是否需要无机盐。她将两株生长状况相同的幼苗分别培养在蒸馏水和土壤浸出液中，观察实验结果。请回答下列问题：
⑴设计本实验时提出的假设应该是_________ ______________
⑵土壤溶液和蒸馏水在物质成分上最大的区别是________________________________
⑶通过这个实验，可以得到的结论是____________________。
某校生物兴趣小组，为了探究光照对菜豆发芽的影响，设计了如下表所示的实验，请根据实验设计回答有关问题：
| 花 盆 |
菜 豆 |
放置环境 |
温 度 |
水 |
| 1号 |
100粒 |
光照 |
20℃ |
适量 |
| 2号 |
100粒 |
暗室 |
20℃ |
不适量 |
⑴此实验能否证明光照对菜豆发芽的影响？______________。
⑵在这个实验设计中，应该修改的内容是______________。
⑶菜豆种子萌发时，所需养料由______________供给。
⑷菜豆种子的胚是由_____________________发育成的，胚中的胚芽能发育成幼苗的_____________________。
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