某同学为验证炭在氧气中不完全燃烧的产物既有
又有
，设计如图所示流程进行实验，根据所学知识回答相关问题．
（1）按上面连接好装置，在装入药品之前，必须进行的操作是；
（2）B装置中
浓溶液的作用是；
（3）实验开始时，必须先通入混合气体一段时间再点燃酒精喷灯加热，目的是；
（4）根据设计意图，观察到（填写实验现象）时，证明混合气体中既有
又有
；
（5）从环保角度分析，该流程设计中的一处明显不足是．
化学活动课上，老师给同学们表演了一个"水能生火"的魔术（如图所示），他将包有过氧化钠（
)粉末的脱脂棉放在石棉网上，向脱脂棉上滴了几滴水，脱脂棉立刻燃烧起来。通过查阅资料可知，过氧化钠和水反应生成的产物只有两种，都是初中化学常见的物质。根据所学化学知识回答：
（1）从燃烧的条件分析可知，过氧化钠（
)和水发生反应生成了可以支持燃烧的物质，反应（填"吸收"或"放出"）大量热。
（2）根据质量守恒定律可推测另一种产物必含的元素是。
（3）过氧化钠和水反应的化学方程式是。
A-J都是初中化学常用的物质。其中B、E、H、J是单质，其余均为化合物，气体C可用于灭火。它们相互间的转化关系如下图所示（部分反应物、生成物及反应条件已略去）。
请回答下列问题：
（1）写出物质D、J的化学式：D,J。
（2）"气体
"的转化过程，在自然界中称为作用。
（3）反应①的反应条件，其基本反应类型。
（4）写出反应②的化学方程式：。
（5）若要实现"
"的转化，物质I必须满足的条件是。
广西有较长的海岸线，海洋为我们提供了丰富的资源，包括化学资源、矿产资源、生物资源和动力资源等。
（1）从海水中提取氯化镁时，经历了"
"的转化过程，此过程中将氢氧化镁从海水中分离出来的操作名称是。
（2）科学家发现海底埋藏着大量的"可燃冰"，其中主要含有甲烷水合物，它极易燃烧，是一种未来的新能源，写出甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式。
（3）下列做法有利于保护海洋环境的是。
| A． |
渔民将生活垃圾倒入海中 |
B． |
沿海居民将生活污水直接排入海中 |
C． |
加强海洋环境监测和提高消除污染的技术水平 |
请完成以下实验报告的填写。
实验名称：酸碱的中和反应
实验目的：验证盐酸和氢氧化钠能否发生反应。
供选择的仪器和药品：试管、胶头滴管、烧杯、酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钠稀溶液。
粤公网安备 44130202000953号