某校科技节的实验比赛中,老师先向大家展示了 K N O 3 、 C a C O 3 和 C a C l 2 三瓶白色粉末,然后取一些 K N O 3 固体于研钵中,接着用一纸板挡住同学们的视线,告诉大家打算继续取 C a C O 3 、 C a C l 2 在研钵中混合。过一会儿老师拿开纸板,向同学们展示研钵中的白色粉末。 请设计一个实验方案,判断老师是否取了 C a C O 3 、 C a C l 2 于上述研钵中。叙述实验操作、预期现象和结论。 提供的试剂有:稀 H N O 3 、蒸馏水、 N a 2 C O 3 溶液、 A g N O 3 溶液
研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程: 【假设】H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关 【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中,分别加入相同质量的MnO2和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需的时间。 【进行实验】下图是他们进行实验的装置图,气体发生装置中A仪器名称是____________,此实验中B处宜采用的气体收集方法是______________。 【实验记录】 【结论】该探究过程得出的结论是_____________。 【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们______________。H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关?请你帮助他们继续探究。(只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案) 【假设】________________ 【实验方案】________________
某食品包装袋内有一个小纸袋,上面写着“干燥剂,主要成分是生石灰”。 (1)生石灰可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示):______________。 (2)某同学对此干燥剂作了一系列探究,其实验方案如下,请你完成下列实验报告。
同学们对蜡烛及其燃烧进行探究后,对酒精燃烧的产物产生了兴趣。围绕“酒精燃烧生成了什么?”开展探究。请你一起完成探究: 【猜想与假设】猜想一:酒精燃烧有水生成; 猜想二:酒精燃烧有二氧化碳生成。 【调查与研究】同学们了解到:学校实验室有95%的酒精和无水酒精以及必备的实验仪器和药品。 【设计实验】
同学们通过实验,验证了猜想一、二都正确。 【反思与评价】同学们实验中选择无水酒精而不选择含水的酒精的原因是 。
某研究性学习小组的同学欲利用下列装置探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生,设计的探究过程如下,请回答其中的有关问题. (1)假设:绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生. (2)设计方案:使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用,检验呼吸过程中产生的气体. (3)查阅资料: ①绿色植物光合作用过程:二氧化碳+水有机物+氧气 ②绿色植物呼吸作用过程:有机物+氧气二氧化碳+水+能量 (4)实验:
(5)结论与讨论: 能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是: 和 .
某实验小组利用如图装置测量空气中氧气体积分数并取得成功. 【查阅资料】白磷着火点只有40℃. 【提出问题】氧气体积约占空气总体积的多少? 【实验准备】锥形瓶内空气体积为230mL,注射器中水的体积为50mL,该装置气密性良好. 【实验探究】装入药品,按图连好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出. 【现象分析】 (1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,说明燃烧不能缺少的一个条件是 ,足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧,说明瓶内剩余气体 (填“支持”或“不支持”)燃烧.写出白磷燃烧的化学方程式 ; (2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是 ; (3)待白磷熄灭锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷出来,②当注射器中的水还剩下约4mL时停止下流.导致这些现象发生的原因是 ; . 【得出结论】氧气体积约占空气总体积的.