金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之．即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。解释下列划线字
(1)世隶耕（ ▲ ） (2)未尝识书具（ ▲ ）（3）忽啼求之（ ▲ ） 翻译下列句子
(1)、邑人奇之，稍稍宾客其父。译： ▲
(2)、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。译： ▲ 幼年的方仲永可以称为“神童”，“天才”，他的过人之处表现在哪些方面？用文中语句回答。
方仲永的故事给你什么启示？
唐雎不辱使命（节选）
秦王怫然怒,谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也．”秦王曰：“天子之怒,伏尸百万,流血千里．”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳．”唐雎曰：“此庸夫之怒也,非士之怒也．夫专诸之刺王僚也,彗星袭月；聂政之刺韩傀也,白虹贯日；要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上．此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣．若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也．”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”解释下列加点的词：(4分)
（1）天下缟素 （2）长跪而谢之 （3）寡人谕矣 （4）徒以有先生也 下列句中加点的“以”与“徒以有先生也”中的“以”意思相同的是( )
A．今诚以吾众诈自称公子 B．扶苏以数谏故 C．以大易小,甚善 用现代汉语写出下面句子的意思。
布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。 有人说：“根据史实,秦王能统一六国,成就大业,应该是个英雄．”你是怎样看待秦王这个人的？结合选文,发表你的见解．
阅读下面语段，完成后面各题。
蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂起，视其缶而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”解释下列加点的字。( 2分)
（1）则久已病矣 （2） 死者相藉 （3）又安敢毒邪 （4）之生日蹙翻译下列句子。( 2分)
（1）哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。
（2）岂若吾乡邻之旦旦有是哉!写出这段文字的中心句。( 1分)
文中蒋氏把自己和乡邻的遭遇作对比，按要求用原文填空。( 5分)
（1）回顾过去六十年的遭遇，其结果：乡邻是________________，而蒋氏却 。
（2）叙述现在，眼下情况是“悍吏之来吾乡”闹得乡邻 ，而蒋氏却_____________。
（3）从一年的情况看，蒋氏是____________________，而乡邻是“旦旦有是”。对“又安敢毒耶”的理解正确的一项是（ ）（2 分）
| A．蒋氏不敢怨恨捕蛇这件事，因为这是太医以皇帝的命令发的。 |
| B．此句与上段作者的问话“若毒之乎？”相呼应，使一篇血泪斑斑的控诉，带上“哀而不伤”的色调，蕴涵更加深刻。 |
| C．蒋氏在控诉捕蛇给他一家三代带来的不幸。 |
| D．蒋氏不敢怨恨“复吾赋”这件事，因为他知道“复赋比捕蛇的毒害更深”。 |
秋水
秋水时至，百川灌河。泾流之大，两矣渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”解释下列句子中加点的词。
（1）东面而视，不见水端 （2）吾长见笑于大方之家
（3）河伯始旋其面目（4）望洋向若而叹曰用现代汉语翻译下列句子。
（1）泾流之大，两矣渚崖之间，不辩牛马。
（2）今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。请写出从本文中引发的两个成语并解释其意思。
文章通过河伯前后认识的变化，告诉了我们一个怎样的道理？
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （节选自《唐雎不辱使命》）解释下面句子中加点的词。
①以头抢地耳 ②长跪而谢之 下列句中加点词的用法与例句相同的一项是( )
例句：天下缟素，今日是也
| A．渔人甚异之 | B．乃丹书帛曰 | C．尉果笞广 | D．忿恚尉 |
把画线句子译成现代汉语。
原文：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？
文言文阅读
【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
【乙】晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“齐之习辞者①也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐②？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷③为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席④对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙⑤也，寡人反取病⑥焉。”选自《晏子春秋》
注释：①习辞者 习：熟练 辞：言辞。②坐：犯罪③曷：“曷”通“何”，什么。④避席：离开座位。⑤．熙：通“嬉”，玩笑。⑥病：无趣，难堪。下列每组句子中，加点字的意思完全相同的一项是（ ）
| A．唐雎不辱使命。晏子将使楚。 | B．徒以有先生也。吾欲辱之，何以也？ |
| C．非若是也天下缟素，今日是也 | D．先生坐！何至于此！齐人也，坐盗。 |
用现代汉语写出下面句子的意思。
①虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
②叶徒相似，其实味不同。
选出理解和分析有误的一项（ ）
| A．唐雎面对凶残狡诈的秦王，他大义凛然，慷慨陈词，终于折服了秦王，完成了使命。 |
| B．针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳，使楚王陷于尴尬的境地。 |
| C．两篇文章写的都是主人公出使别国的故事，两人都能轻松圆满地完成出使任务。 |
| D．两篇文章都运用了对比的写法刻画人物形象，比如唐雎的英勇无惧与秦王的色厉内荏，晏子的不卑不亢和楚王的傲慢无礼，都表现得生动形象。 |
两文中，唐雎和晏子都长于辞令，你更欣赏哪一个的说话艺术？请说说你的理由。
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