溪居即事 崔道融篱外谁家不系船,春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客,急向柴门去却关。这首诗勾画了一幅恬静、平和的水乡春景图。诗人用白描的手法写出临水的村庄、疏落的篱笆、 ▲ 等景物,静中有动,动中有静,使人感受到水乡宁静、优美的景色和浓郁的乡村生活气息,整首诗表现出的诗人的心情是 ▲ 。三、四句中“疑”“急”二字,描绘出一个怎样的农村儿童形象? ▲
体会下列诗句中划线词的表达作用。(体会诗歌语言的凝练)沙场秋点兵。万里赴戎机,关山度若飞。将军百战死,壮士十年归。醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
阅读下面这首诗,完成后面两小题。 晚春韩愈 苹树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 杨花①榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。 【注】①杨花,诗中指柳絮。请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法,并简析其妙处。(3分)请发挥想像,用自己的话描绘“扬花”“漫天作雪飞”的情景。(3分)
古诗鉴赏 次北固山下(王湾) 客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。这首诗最后两句表现了作者的思想感情。“海日生残夜,江春入旧年”历来得到人们的好评,请选一个角度,作简要赏析。
古诗文阅读 (一) (3分) 咏柳唐•贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀。 【注释】绦的本义:用丝编织的带子或绳子前两句中,诗人借来比喻风中摇曳的柳枝,形象描绘出柳树的婀娜多姿。(1分)清人王国维有语:“一切景语皆情语”,这首小诗抒发了作者怎样的感情?(2分)
附加题(5分) 村晚 草满池塘水满陂, 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背, 短笛无腔信口吹。 ①陂(bēi):池塘。②寒漪(yī):水上波纹。 ③腔:曲调。诗中的“衔”“横”两字富有表现力,请作简要赏析。(2分)这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?(3分)