某植物在停止供水和恢复供水条件下,气孔开度(即气孔开放程度)与光合速率的变化如图所示。 请回答: (1)停止供水后,光合速率下降。这是由于水是的原料,又是光合产物在植物体内的主要介质。 (2)在温度、光照相同的条件下,图中A点与B点相比,光饱和点低的是点,其主要原因是。 (3)停止供水一段时间后,叶片发黄,原因是。此时类囊体结构破坏,提供给碳反应的减少。 (4)生产实践中,可适时喷施植物激素中的,起到调节气孔开度的作用。
下图表示马蛔虫(体细胞含有2对同源染色体)的细胞分裂等生理过程,据图分析回答: (1)图中实线代表__________变化曲线,图中虚线代表___________变化曲线。 (2)图中A—C代表的生理过程名称为:A:__________;B:___________;C:_________。
在探索起源的研究中,美国学者米勒设计了下图所示的实验装置,在该装置的烧瓶中模拟原始大气成分充入甲烷、氨、水蒸气、氢等气体进行火花放电,最后在U形管内检验出有氨基酸生成。 (1)火花放电为无机小分子生成有机小分子创造了条件,其机制是() A.通过电场将气体电离或断开化学键 B.通过电场使气体分子加速 C.通过电场使气体分子能级增大 D火花放电发出的光导致化学反应 (2)U形管相当于() A.原始大气 B.原始海洋 C.原始陆地 D.原始生物圈 (3)500mL烧瓶处的加热和冷凝器的配合模拟原始大气的() A.大气对流 B.气温变化 C.气压变化 D.大气环流
已知麦芽糖与斐林试剂共热后会发生颜色反应,且麦芽糖溶液的浓度越高,颜色越深。用不同浓度梯度麦芽糖溶液与斐林试剂共热后的颜色反应,建立标准比色溶液试管,通过与标准试管中的颜色的对比,可以测定唾液淀粉酶催化淀粉水解的速率,进而推断不同温度对唾液淀粉酶催化活性的影响。甲同学在其它实验条件相同的情况下,分别在10℃、15℃、20℃、25℃、30℃条件下,测定并记录了唾液淀粉酶催化淀粉水解的反应速率,绘制成曲线(如下图)。甲同学由此得出结论:唾液淀粉酶所需最适宜的温度是30℃。 (1)乙同学认为,上述实验不能说明唾液淀粉酶所需最适温度是30℃,其理由是 ___________________________________________________________。 (2)请你重新设计“测定唾液淀粉酶所需最适宜温度”的实验,并预测实验结果。请将预测的结果在下面的坐标中绘之V—t曲线。 实验步骤: 实验结果预测: 绘制曲线:
下图为农田生态系统中氮循环过程示意图,请根据图回答下列问题: (1)完成I过程生物的同化作用方式是_______________,异化作用方式是_______________。II过程表示的是_______________作用,参与此过程的生物有_______________________________________________。 (2)氮元素在生物圈中循环的物质形式有_______________,农田生态系统物质循环不同于自然生态系统物质循环的是______________________________________。在生产中,人类采取许多措施提高农副产品的产量,有些措施对环境会有影响, 请列举1例:__________________________________________________。 (3)有些地区常在一块农田中同时种植大豆和玉米,这种做法的优越性表现在: _____________________________________________。 (4)有些农民将大豆的秸秆在农田中焚烧以提高土壤肥力,这种做法是否正确?为什么? ___________________ __________________________。
回答有关光合作用的问题。下图表示当影响光合作用的因素X、Y和Z变化时,光合作用合成量和光强度的关系。 (1)图中X1、X2、X3的差异是由于影响了光合作用的所导致。要提高大棚作物的光合作用合成量,由X3增加为X1,最常采取的简便而有效的措施是。 (2)图中Y1、Y2、Y3的差异是由于影响了光合作用的所致。 (3)图中Z1、Z2、Z3的差异表现在光合作用中反应的不同,如果Z因素代表植物生长发育期,则代表幼苗期、营养生长和现蕾开花期的曲线依次是。