(9分,每小题3分)阅读下面的文言文,完成题目。
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 选自《送东阳马生序》
划线词语解释不正确的一项是( )
A.课将士注坡跳壕(督促) | B.援疑质理(引述) |
C.中间力拉崩倒之声(中间夹杂) | D.右备容臭(臭味) |
下面句子中没有通假字的一项是( )
A.征于色,发于声 | B.同舍生皆被绮绣 |
C.所识穷乏者得我欤 | D.四支僵劲不能动 |
对选文的分析与概括,不正确的一项是( )
A.选文主要讲述了幼年读书求学的艰辛和用心之诚恳专一,也为下文与太学生求学条件的优越做了铺垫。 |
B.“录毕,走送之,不敢稍逾约。”表现了作者诚实守信的性格特点。 |
C.选文采用了记叙和抒情的表达方式来记叙往事,现身说法,抒发自己内心的感悟,很有说服力。 |
D.选文表现了作者刻苦好学、严于律己的品质,给我们很好的启示。 |
把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
①或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。