综合性学习。某实验中学开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。请你从《红楼梦》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物,按下面两个栏目完成一期手抄报内容的撰稿。“名著人物”形象栏。(写出人名并简介其性格特点) “读后一得”交流台。(写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会)
语段赏析。 “不,妈妈。如果我忘记了这件事,明天见到她时,可以道歉;可是我并没有忘记,我不能失信啊!” 1.你认为宋庆龄的话有道理吗? _____________________________________________________________________ 2.从宋庆龄身上,你学到了什么? _____________________________________________________________________
我们在朗读时要注意读出不同的语气。 在《小摄影师》一文中,小男孩刚见到高尔基时说的话应读出( )的语气,发现没带胶卷时应读出( )的语气;高尔基说的话应读出( )的语气。
我想说。 我想对小男孩说: ____________________________________________________________________ 我想对售货员阿姨说: ____________________________________________________________________ 我想对小男孩的妈妈说: ____________________________________________________________________ 我想对售货员的女儿说: ____________________________________________________________________
照样子,把词语放到合适的位置。 例:我练书法。(每天认真地) 我每天认真地练书法。 1.他做航模。(在学校专心地) _____________________________________________________________________ 2.蜜蜂唱歌。(在花丛中快乐地) _____________________________________________________________________
读课文,想一想。 小刺猬称赞小獾__________________________________________。 小獾称赞小刺猬__________________________________________。