物质的用途与其性质密切相关。
（1）食品保鲜常采用真空包装或填充保护气。真空包装的目的是 ，常用氮气做填充保护气，填充气应具有的性质是 。
（2）生石灰常用作食品干燥剂，原因是（用化学方程式表示） 。
（3）二氧化碳可用于制碳酸饮料，原因是（用化学方程式表示） 。
（4）浓硫酸是无色粘稠液体，有吸水性，在化学实验中常用它作干燥剂，但日常生活中却很少用它作除湿剂。原因是__________________________________。
（5）建筑工地的工人下班前，通常在用剩的石灰浆上覆盖一层沙土，以便第二天使用，原因是（用化学方程式表示） 。
氢氧化钠广泛应用于制皂、石油、造纸、纺织和印染工业。
（1）氢氧化钠溶液中的阳离子的符号是______。
（2）氢氧化钠固体露置在空气中质量会______（填“减少”、“不变”、“增加”）。
（3）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞，其原因是氢氧化钠会与玻璃中的二氧化硅缓慢反应，产物使瓶口与瓶塞粘合在一起，反应的化学方程式为：
SiO2 + 2NaOH =" X" + H2O，则X的化学式为__________。
（4）向久存变质的氢氧化钠溶液中加适量的氢氧化钙，可以将生成的碳酸钠除去，该反应的化学方程式为 。
（5）使用NaOH时必须十分小心，防止眼睛、皮肤、衣服被它腐蚀。实验时最好戴____。
元素周期表是研究和学习化学的重要工具，下表是元素周期表的一部分。
（1）查阅元素周期表，核内质子数为5的元素符号为 ，该元素的相对原子质量为 。
（2）13号元素的原子容易失去电子形成阳离子，画出该离子的结构示意图_______。
（3）从原子结构看，Na和Mg同属于第3周期的原因是______________________。
（4）由6号和8号元素形成的一种常见阴离子的符号为______，由1、7、17号元素形成的一种盐的化学式为_________。
根据实验要求，分析作答。
（一）下图是实验室制取气体的一组装置图，按要求回答问题：
（1）实验室若以高锰酸钾为原料用装置A来制取氧气，则装置A需要改进的地方是 。反应的化学方程式是 。
（2）检查装置A气密性的方法是 。
（3）某气体既可以用装置C收集又可以用D装置收集，则该气体具有的物理性质是
，具有的化学性质是 。
（二）某兴趣小组用右图所示装置收集并测量反应产生的气体及其体积。若用该装置制取氢气，通过分液漏斗中加入30mL稀盐酸，与平底烧瓶中盛放的0.65g锌粒充分反应（盐酸足量）。回答下列问题：
（4）将右图装置连接成整套实验装置，连接顺序依次为a → → →d（填接口字母）。
（5）理论上0.65g锌与足量稀盐酸反应在该条件下应能收集到224mL的氢气，但3次实验收集到氢气体积的平均值约为242mL。造成误差的主要原因是 （填编号）。
A.收集的气体包括了酸的体积 B. 收集的气体包括了空气的体积。
（6）为了减小实验误差，制取氢气最好选用的酸是 。
为了研究气体除杂及物质之间的反应，设计了右图装置分别实验，请分析有关问题。
（1）除去氧气中混有的少量二氧化碳气体：
①除杂时混合气体的气流方向是由 （填“a”或“b”）端进入洗气瓶。
②A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是 ，当看到
现象时，说明CO2已除尽。
（2）用该装置验证二氧化碳是否与水反应：提供的药品有
①紫色石蕊溶液 ②紫色石蕊试液染成的干燥纸花。
A、B中应依次盛放 （填药品序号），则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应，该反应化学方程式为 。
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