某校兴趣小组的几位同学，通过对当地某生态系统的观察，绘制出了该生态系统部分生物间的食物关系（见表），请结合所学知识回答：
| 被捕食的 动物 生物 |
植物 |
食草 昆虫 |
蜘蛛 |
青蛙 |
蛇 |
吃虫 的鸟 |
| 食草昆虫 |
√ |
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| 蜘蛛 |
√ |
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 青蛙 |
√ |
√ |
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| 蛇 |
√ |
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| 吃虫的鸟 |
√ |
√ |
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| 猫头鹰 |
√ |
√ |
（1）植物是生态系统成分中的
（2）从物质循环的角度看，猫头鹰体内的碳元素究其根源来自
A.食物中的碳
B.矿物燃料中的碳
C.生物遗体中的碳
D.大气中二氧化碳中的碳
（3）根据表中的食物关系，该生态系统共有
如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物，请分析回答问题．
（1）写出B、E两种动物的名称：B． 、E． ．
（2）A是涡虫，属于扁形动物，身体呈两侧对称，背腹 ，有口无肛门；D是蛔虫，属于线形动物，身体细长呈圆柱形，体表有 层，有口有肛门．
（3）C是蚯蚓，属于无脊椎动物中的 动物（类群）．
下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：
（1）图中D与 A、B、C、E的主要区别是D的身体背部没有 。
（2）明明同学说，从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同，C的幼体用________呼吸，成体用____________和皮肤呼吸；D用 呼吸，图B所示动物在呼吸方面最大的特点是体内有发达的 ，可辅助呼吸。
（3）D类动物身体分部，躯体、足、触角均分节，属于 动物，在生长过程中有蜕皮现象，蜕掉的皮其实是它的 。
（4）图E的牙齿与其食性相适应，和兔子相比，具有发达的 。
（5）勇勇同学说，图中E所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有 的特点。
（6）上图中，体温恒定的是 （填字母）。
从图形、数据中提取各种“信息”，对学习、思考、分析和解决问题都相当重要。下图是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：
（1）一块骨骼肌由两部分组成：[1]是 ，[2]是 。
（2）图中显示的骨与骨之间的连接都是 。关节主要由 、 、 、 和 组成。
（3）伸肘时肱二头肌处于 状态，[3] 处于 状态。可见任何一个动作，都不是由一块 独立完成的，而是由多组肌肉群在 系统的支配下，相互配合、共同完成的。
（4）骨的运动要靠 的牵拉。骨骼肌受神经传来的刺激 时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。运动并不是仅靠运动系统来完成，还需要 的调节。运动所需的能量，有赖于 、 、 的配合。
总结鸟适于飞行的特点
（1）观察图中1所示，鸟的身体呈 ，可以减少空气的阻力。
（2）观察图中2所示，鸟的前肢变成 ，上面生有几排大型的 ，适于搏击空气。
（3）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻 。胸骨上高耸的突起叫做4。附着在胸骨上的是全身最发达的3 ，产生飞行的动力。
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