在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是 ( )
| A．设法将DNA和蛋白质分开，单独直接地观察它们各自的作用 |
| B．要得到噬菌体和肺炎双球菌 |
| C．要分离DNA和蛋白质 |
| D．要用同位素标记DNA和蛋白质 |
相关试题
为研究赤霉素（GA 3）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2．5cm茎芽，进行无菌培养（图1）。实验分为A、B、C、D四组，每组用不同浓度的激素处理30天后测量茎芽长度（图2）。研究还表明：当药物完全抑制DNA复制后，GA 3诱导的茎芽生长被抑制了54%。下列分析正确的是
A．用激素处理时，应将IAA加在培养液中
B．图2的数据表明GA 3和IAA都促进生长，IAA的作用没有表现出两重性
C．B组表明两种激素联合处理对茎芽生长的促进作用是IAA单独处理的2倍
D．GA 3影响茎芽生长的方式是促进细胞分裂和细胞伸长
关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是（ ）
| A．适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育 |
| B．同一植株的根和芽生长所需的最适生长素浓度相同 |
| C．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化 |
| D．用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根 |
下图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系，那么 （ ）
| A．在单侧光的作用下，若胚芽鞘生长素浓度向光侧为a点对应的浓度，则背光侧为b点对应的浓度 |
| B．将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c点对应的浓度，则远地侧为d点对应的浓度 |
| C．若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用 |
| D．若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示对单子叶植物的作用 |
不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示．下列叙述错误的是（ ）
| A．乙烯浓度高脱落率不一定高 |
| B．一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成 |
| C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相似的 |
| D．生产上喷施高浓度生长素类似物可提高脱落率 |
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