下面是小明同学有感于这次活动写的随笔片段,根据语境,为这段话补写一句完整的结语。从古时起,人们就学会了在泥土上种庄稼而获取食物,用泥土搭建房屋而得以栖身。人们日复一日、年复一年地在土地上劳作,泥土也日复一日、年复一年地向人们提供生命之粮。到了现在,泥土对人们的恩惠更多了,人们从泥土中汲取石油、煤,人们从泥土中探掘各种稀有金属。 。
日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。 (1)请人原谅,可以说“请原谅”、“请谅解”,也可以说“请。” (2)与人初次见面说“”,好久未见说“久违”。
根据语境,仿照画线句子,在横线上填写内容。要求运用修辞方法,语言生动形象。 生活是一面镜子。你冲它哭,它便冲着你哭;你冲它笑,它便冲着你笑。这恰如:悲观的人,把挫折视为烂泥潭,一点点陷入人生的困境;,,。
模仿是应用语言的第一步。请你仿照例句补写两句话。 妈妈的头发白了,把满头黑发给了我;妈妈的眼睛黯淡了,把明亮的双眸给了我; 妈妈的腰弯了,_____________;妈妈的容颜苍老了,_______________________。
根据语境,仿照下列句式,再写一个句子,使之形成一首小诗。 假如我是一丛荆棘,我愿意长成一道绿色的栅栏,把房子守护; 假如我是一簇兰花,我愿意散发缕缕迷人的幽香,让主人陶醉。,, ;
中午,刘峰看见张乐同学在教学楼梯间的墙壁上随意涂写,上随意涂写,他想制止张乐同学的这种行为,下面是两人的对话,请你根据语境补充没写上的对话。 刘峰:张乐,你忘了“文明伴我行”班会上自己讲的话吗?①________________________。 张乐:别人写得,我怎么就写不得! 刘峰:②________________________________________________。不能别人做坏事,我们也跟着做坏事。 张乐:我错了,莫跟班主任讲,好吗? 刘峰:好的,③________________________________________________。 为此,放学时,班主任表扬了他们。