2011年 10月13日下午,广东佛山两岁小女孩悦悦被一辆面包车撞倒和碾轧。两名路人先后路过,均对倒地的悦悦不理睬,接着悦悦被一辆车再次碾压。之后5分钟往来的十余个路人无一伸援手,直到一位拾荒阿姨看到并救起悦悦。关于小悦悦的悲剧,很多人是这样回答的:“救人反被被救者讹,这个社会好事做不得。”“不是我一人看到这一幕,别人不救,为什么我要救?” 面对这些言论,你是怎么想的?说说你的看法,并作简要分析,不少于100字。(6分)
近年来,全国各地校园欺凌事件时有发生。当你得知你的同学张峰放学后要去报复今早在公交车上不小心踩了他脚的一名七年级学生时,你应该怎样劝阻他呢?
举例分析周敦颐《爱莲说》中所运用的修辞手法及表达效果。
解释下面句中加点的字。
① 闻寡人之耳者,受下赏
②便扶向路,处处 志之
③两岸连山,略无 阙处
④佳木 秀而繁阴。
观察如图这幅图画,按要求答题。
①这幅图表现了什么主题?
②请用生动形象的语言描述画面内容。
将备选的三个短语分别填入下面语段中的括号内,使表达准确连贯。(只填序号)
读书可以让人 ,让人 ,让人 。
①得到智慧启发 ②滋养浩然之气 ③保持思想活力。