在“测定物质的密度”实验中,所用的托盘天平如图所示。实验时,应先调节天平横梁水平平衡。称量物体质量时,被测物体应放在天平的___ __盘(选填“左”或“右”),然后通过_____________________使天平横梁再次回到水平位置平衡。若将天平放在月球上,则 称物体的质量。(选填“能”或“不能”)
在“观察水的沸腾”的实验中,实验小组得到下列的实验数据(见下表):
(1)请根据记录的数据在图中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图像. (2)(4分)从图可以看出,此时水的沸点是________℃,由此可以判断当地的大气压________1标准大气压,水沸腾时__________热量(填:“吸收”或“不吸收”),温度__________.
为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,有四组同学做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热,下表是他们实验记录,根据记录回答下列问题。 (1)分析和1、2次实验数据可以得出的初步结论是:。 (2)分析第3、4次实验数据可以得出的初步结论是:。 (3)分析1、3次实验数据得出初步结论:。 (4)物质吸热多少与有关。
小雨同学为了探究物体对眼睛视角大小的相关因素,他通过观察不同高度的树木且不断地改变眼睛与树木的距离,如图所示,得到数据,如表格所示:
分析表格中的数据可得到的结论有: (1)小雨眼睛中成的实像。 (2)在观察相同高度的物体时,物距越远视角越。 (3)观察者的眼睛与物体距离不变时,物体高度越大,视角越。 (4)人眼能够看清物体的最小视角是1/60°,登月的宇航员能看清万里长城吗?简要说明理由。
在做“观察水沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验:(实验室已准备多套A、B装置) (1)甲组同学发现所测水的沸点高于100℃,他们选择的是(填“A”或“B”)套装置。 (2)乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图像如图C所示,根据你的生活经验判断,a、b两种图像不同的原因是水的不同。 (3)通过分析图像C,归纳出水沸腾时的主要特点是: (4)如图E、F你认为哪一种是水沸腾时的情景?
如图甲所示,是嘉怡同学在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置。 (1)在实验中用平板玻璃代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于;如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择mm厚的玻璃板做实验。 (2)在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。嘉怡同学拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动,当蜡烛移动到A'处时,可以看到它跟像完全重合。由此可以得出的结论是。 (3)如果玻璃板放置得不够竖直,将对实验产生的影响是:。