解释下面文段中划线的字。
普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也.
①习（ ） ②阖（ ） ③ 发（ ）
语文综合实践活动
阅读下面文字材料，完成后面的题目。
①正是桃红柳绿的春日，来自中外的一群游客坐船沿着古运河缓缓前行，观赏着古运河两岸美景，感受扬州深厚的文化底蕴。
②秀美的导游小姐深情并茂地介绍道：“千年古运河在扬州与滔滔长江相交汇，给水乡扬州带来了一片生机。古运河像，。”
③一位来自外地的大学生说：“古人说，智者乐水。我以为扬州人最懂得水的妙处，他们引进了运河水穿城而过，极力营造出两岸迷人风光，让它流淌出历代文人墨客咏赞扬城的大量诗文。”
④一位貌似大学教授的老先生忍不住接过了话头：“扬州古运河的文化内涵被扬州人愈来愈深地挖掘出来了！古运河水上游游览线做足了“水”的文章，突出了古城扬州历史上‘车马少于船’的特色，使游客感受到“水”的经济、“水”的文化、“水”的生活方式。”
⑤一个金发碧眼的美国人以生硬的中文说：“听说扬州是古运河联合申遗牵头城市，扬州古运河，保护得好！”根据第②段的内容，将导游小姐未说完的话补充完整。
补充：请根据上面材料中几位游客的对话，分条概括出古运河对扬州的积极意义。
第⑤段中美国人说扬州古运河保护得好，请你将下列这一则对联形式的公益广告补充完整，以提醒扬城人如何保护古运河。
上联：保护扬城运河下联：
默写。（每空一分，共9分）关关雎鸠,。（《诗经·关雎》）
，月涌大江流。（杜甫《旅夜书怀》）
水至清则无鱼，。（司马迁《东方朔传》）
，犹有花枝俏。（毛泽东《咏梅》）
折戟沉沙铁未销，。（杜牧《赤壁》）
，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
陆游的诗大多雄浑豪放，但也有抒写日常生活的清新之作，如他那首《游山西村》颔联“，”，就写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，千百年来被人广泛传颂。
阅读下面一段文字，根据拼音填写汉字。
推开故宫的铜铃大门，一缕阳光lüè过，万lài寂静。雕龙的台阶，红墙绿瓦的宫殿，能让人感受到一种无比的hóng伟与尊贵,感受到中华建筑的精髓和神yùn。
下列有关文学常识及课文内容的表述，有误的一项是
| A．《醉翁亭记》《出师表》《捕蛇者说》《陋室铭》中的“记”、“表”、说”、“铭”都是古代文体的名称,其中“表”是奏议的一种。 |
| B．都德和莫泊桑都是法国的著名文学家，他们都有著名短篇小说被翻译成中文。 |
| C．唐代文学家柳宗元的山水游记《小石潭记》，文章按游览的顺序生动地描写出小石潭环境的幽美和静谧，全文抒发了作者寄情山水的欢乐之情。 |
| D．《二十四孝图》选自鲁迅唯一的一本回忆性散文集《朝花夕拾》，文章重点描写了自己在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。 |
粤公网安备 44130202000953号