(5分) 70 ℃时，将100 g溶质的质量分数为20%的R溶液不断降温，析出固体R的质量与温度的变化关系如下图所示。根据图像回答下列问题：
（1） R的溶解度随温度的升高而______________（填“增大”、“不变”或“减小”）；
（2）从70 ℃降到50 ℃的过程中，该溶液中溶质的质量分数_________（填“变大”、“变小”或“不变”）；
（3）要配制50℃时50 g R的饱和溶液，需要R的质量是 ________ g , 需要的玻璃仪器有_________ 。
请根据下列实验装置图回答问题。
（1）写出仪器a、b的名称：a __________________ ，b __________________。
（2）用A装置制取CO2的化学方程式为____________________________________。
（3）用B装置制取O2的化学方程式为____________________________________，
B中试管口要略向下倾斜的原因是____________________________________；
收集一瓶氧气，可选用的装置是_________（填序号）。
（4）小虹将带火星木条伸入收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶；过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍能复燃。重复多次操作后，木条不再复燃。 据此，小虹提出“用排空气法收集氧气时，把带火星的木条放在瓶口，木条复燃即可证明瓶中氧气装满的结论不可靠”。你是否同意她的说法？
请作出判断，并简要地说明理由。
答：____________________________________________________________________。
“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法。请回答下列问题。
（1）实验A：观察到A中_____________（填“”或“）反应更剧烈，可知金属Mg比Zn更活泼。
（2）实验B：烧杯中溶液颜色变化能说明分子不断运动。一段时间后，观察到的主要现象是___________；下图可表示该现象对应反应的微观实质，且甲、乙、丙、丁分别表示NaOH、HCl溶液中的四种离子，乙与丙结合为水的表达式为__________________________________。
化学是在原子、分子水平上研究物质及其变化的科学。
（1）现有下列化学式或微粒符号：①2CO、②Ca2+、③2H、④O2。其中，“2”表示2个原子的是（填序号，下同），表示每个微粒带2个单位电荷的是_______。
（2）一定条件下，甲和乙反应生成丙和丁（四种物质均由分子构成），反应前后微观示意图如下。下列说法正确的是（填选项）。
| A．反应前后共有3种分子 |
| B．该反应可能是复分解反应 |
| C．反应前后元素化合价都不变 |
| D．该化学反应中，甲、丁两种分子的个数比是2∶3 |
归纳整理是学习的重要方法，框图整理是一种简单明了的整理方法。
㈠小琴同学归纳了有关二氧化碳的转化知识关系图
（1）上图中①、②、③、④变化中属物理变化的一种是（填序号）；
（2）上图物质中属于氧化物的是：；
（3）图中变化②可由自然界中最要的变化之一来实现，该过程是植物的作用；
（4）写出实现变化④的反应化学方程式。
㈡下图是小燕同学归纳的有关铁的转化知识关系图：
（1）小燕认为，转化①是铁生锈，请写出防止铁生锈蚀的一种措施。
（2）反应②的化学方程式：。
（3）小林欲通过加入稀硫酸或硫酸铜溶液来实现反应③，请你帮他写出其中的一个反应的化学方程式：。
粤公网安备 44130202000953号