在横线处填写恰当的语句,使之语意连贯,语句通畅。(3分)据世界科学协会对500例重大科学贡献的调查证明,许多科学奇迹早就存在于世。艰难的是, ① 。我们的目光,是否能跟随我们的想法转移。“换个想法”,直到现在,科学家们每天所做的种种探索,百分之九十仍然如此。要打破的,最难打破的, ② 。我们的想法能否改变?只要改变,跟随而来的就是那些早已存在于世的无穷奇迹。
依照例句,仍以“天上的明星”为本体构造一个比喻句。 例句:天上的明星现了,好像是点着无数的街灯。 仿句:天上的明星现了,________________
“高树与低树俯仰生姿”这句话精彩而形象,在观赏者眼中:高树对低树来说是“俯”,低树对高树来说是“仰”,俯仰之间给人以动态美感,这样富有诗意的句子,课文中还有不少,请找出几个例子加以体会。
分析下列句子中的划线词语,体会说明文语言的准确性。至于池沼,大多引用活水。苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。
用关联词语“虽然……但是……”把下面三项内容排列组合成一段话。要求着重肯定晓雪在学习方面的优点,语言要简明。 (1)晓雪在学习上有一股子钻劲,各门功课都学得很扎实。 (2)晓雪集体观念也比较淡薄。 (3)晓雪性格孤僻,不爱接近同学。
写作。 处处为他人着想的人到处都有,你是否发现了?请把他们的事迹写下来。题目自拟。