根据课文默写古诗文。同窗好友将随父去西藏就读，请你用古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚的友谊： ， 。（王勃的《送杜少府之任蜀州》）
表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：蕴含新事物不断涌现的哲理）的诗句是： ， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
此事古难全。 ， 。《水调歌头》
东风不与周郎便，__________________。《赤壁》
山河破碎风飘絮，__________________。《过零丁洋》
《水调歌头》中表达美好祝愿的语句：__________________，__________________。
请你写出一句歌颂春天的古诗词：______________________，_____________________。
念天地之悠悠，_________________________。《登幽州台歌》
请把下面的诗文名句补写完整。 ，身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》)
今日听君歌一曲， 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
，铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
念天地之悠悠， ！(陈子昂《登幽州台歌》)
温家宝总理在看望刚果布拉柴中学汉语班的学生时，在黑板上写下唐代诗人王勃的两句诗“ ， ”，并说：“中国与非洲虽相隔遥远，但却像邻居一样，是知己，是朋友。”
有一位哲人说：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。” 由此我们想到了《马说》中的一句话： 。
名句默写。爱惜芳心莫轻吐， 。
春蚕到死丝方尽， 。
，思而不学则殆。
曲径通幽处， 。
，长河落日园。
了却君王天下事， 。
，露为风味月为香。
晴川历历汉阳树， 。
，铜雀春深锁二乔。
人生自古谁无死， 。
古诗文默写。子曰：“其恕乎！ ，勿施于人。”（《〈论语〉十则》）
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 。（《诗经•蒹葭》）
共看明月应垂泪， 。（白居易《望月有感》）
受任于败军之际， ，尓来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）
，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）
，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
人们总是把愁怨比做连绵不断的流水，比做斩尽还生的野草，而李清照却另寻了一个新思路，说“ ， 。”（李清照《武陵春》）
古代先贤为我们留下了不少文学精品。学习它，不仅能吸取文学营养，而且能净化心灵，陶冶情操。当我们徜徉于仙月湖畔时，就会自然吟唱范仲淹的“上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集， ”；当我们登临峨眉金顶，极目远眺时，就会有杜甫“会当凌绝顶， ”的感慨；当我们遭遇人生挫折时，诗仙李白的“长风破浪会有时， ”会激励我们奋进；当我们在“生”与“义”之间徘徊时，孟子的“ ”会为我们做出正确抉择。
按课文内容填空。深林人不知， 。
，散入春风满洛城。
《滁州西涧》中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的诗句是 ， 。
《木兰诗》中描写木兰不远万里，奔赴战场的诗句是 ， 。
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的， 。
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