在学习重力势能知识时，小明同学猜想物体的重力势能的大小可能与下列因素有关：①物体所在的高度；②物体质量的大小。为了证明自己的猜想，他首先对因素①进行验证。他把橡皮泥平铺在水平面上，让1个小球从不同高度自由下落，记录结果如下表所示。
（1）小明同学可以依据 来判断重力势能的大小；
（2）本实验的结论是 ；
（3）若想对因素②进行验证，你认为实验中应控制 相等。
下图是探究斜面的机械效率跟什么因素有关的实验装置．
（1）实验器材有木块、铁块、垫块、各处粗糙程度相同的长木板、弹簧测力计各一个，砝码若干，为了完成实验，还需要的测量工具是________．
（2）实验时某同学在木块或铁块上放置不同的砝码，改变物块的重力，用弹簧测力计拉着物块沿斜面做匀速直线运动．实验的部分数据如下表：
| 实验次序 |
接触面粗糙程度 |
物块重G／N |
物块上升的高度h／m |
沿斜面的拉力F／N |
物块移动的距离L／m |
机械效率 |
| 1 |
较粗糙（木块—木板） |
2.0 |
0.25 |
1.2 |
0.80 |
52％ |
| 2 |
同上 |
2.0 |
0.35 |
1.4 |
0.80 |
63％ |
| 3 |
同上 |
5.0 |
0.35 |
3.5 |
0.80 |
63％ |
| 4 |
较光滑（铁块—木板） |
5.0 |
0.35 |
3.1 |
0.80 |
①该同学运用控制变量法探究的是斜面的机械效率与________、________、________的关系．
②在第四次实验中，斜面的机械效率为________．
小丽在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，使用了如图所示的装置．
（1）小丽将杠杆放在支架上后，杠杆呈如图所示的状态，则她应该将平衡螺母向________（填“左”或“右”）调节，使杠杆在________位置平衡．这样做的目的是________．
（2）调节好杠杆后，小丽将两个重均为0.5N的钩码挂在杠杆a处，又将弹簧测力计挂在杠杆b处的细线上，竖直向________（填“上”或“下”）拉弹簧测力计，能使杠杆再次平衡．操作时，小丽发现弹簧测力计读数太小，不能准确读数，请你帮她找出一种改进的方法：________．
（3）小丽通过实验获得了三组数据，如下表．表中第3次实验中的阻力臂L2应为________cm．
| 实验次序 |
动力F1／N |
动力臂L1／cm |
阻力F2／N |
阻力臂L2／cm |
| 1 |
2 |
6 |
3 |
4 |
| 2 |
3 |
5 |
5 |
3 |
| 3 |
4 |
4 |
8 |
分析上表中数据，得出杠杆的平衡条件是________．
如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验．
（1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做________运动，这样做便于测量滑动摩擦力的大小．
（2）分析图甲、乙可知（F1＜F2），在接触面粗糙程度相同时，________越大，滑动摩擦力越大．
（3）分析图甲和丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：压力一定时，________，滑动摩擦力越大．
上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟压力的大小和接触面的粗糙程度有关．
人们通过大量实验进一步证明：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成正比．
（4）如图丁所示，在图丙中的物块A上叠放一个与之相同的物块B，用弹簧测力计拉着物块A，使物块B随A一起做匀速直线运动．弹簧测力计示数为F4，则F4︰F3＝________；此运动过程中，物块B受到的摩擦力等于________N．
(7分)小明利用光具座、凸透镜（焦距为10cm）、蜡烛、火柴、光屏，做“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）光具座上有A、B、C三个滑块用于放置凸透镜、光屏或蜡烛，如图1，其中在B上应放置：________。（2）实验中发现光屏上成像如图2，你认为造成这种现象的原因是：__________________________。
（3）观察并记录凸透镜成像的情况时，应测量________和__________。
（4）将蜡烛放在距凸透镜16cm处，前后移动光屏，小明_________ （填“能”或“不能”）在光屏上看到清晰的像。
（5）接着小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边，然后前后移动光屏，_________（填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像。
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