作文理解,往往是一个曲折的过程;理解,需要智慧的闪光,心灵的沟通,时间的见证。请以“理解是一个慢慢的过程”为题,写一篇文章。要求:①中心突出,不少于600字;②书写工整,不写错别字;③文中不要出现真实的地名、校名和人名。
请在下面的两题中任选一题作文。(1)请将下面的题目补充完整,写在作文格子里,然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名,否则扣分。题目: 哦,原来这才是 (哦:表示惊喜、惊奇、领会、醒悟、感叹等)(2)大海之于高山,是另一个地方;乡村之于城市,是另一个地方;社区之于校园,是另一个地方……远方对于眼前,未来对于当下,书中世界对于现实生活……也都是另一个地方。凝视自己的生活,遥望另一个地方,我们思潮涌动,我们好奇神往……那么——走,到另一个地方去。这是生活的变奏,是内心的召唤,是精神的指引。请以“走,到另一个地方去”为题,写一篇文章。要求:文体自选;不少于600字(写成诗歌不少于16行);不得抄袭本卷中材料;文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
写作(写作40分) 从下面两道题中,任选一题作文。 (1)题目:半命题作文。有人说,生活中并不缺少美,缺少的是一双发现美的眼睛;有人说,幸福无处不在,缺少的是一颗善感的心。请以“__________就在身边”为题作文。要求:将题目补充完整后作文。写一篇文章。(2)有人陶醉于春日的和风细雨,有人惊心于夏日的狂风暴雨,有人伤感于秋冬的凄风苦雨……风雨是大自然的抒情诗。其实,人生之旅并非一路阳光,也会有风雨相伴,所以才有了“风雨同舟”“风雨兼程”“阳光总在风雨后”“不经历风雨,怎能见彩虹”的劝勉和激励……请以“风雨”为话题作文。 要求:①将题目补充完整; ②文体自选(除诗歌外); ③中心明确,感情真实,600字以上,书写工整; ④文中不得出现真实的人名、地名、校名。⑤ 不能抄袭或套用!
以“我最喜欢的一堂语文课”为题目,写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感。文中不要出现真实的地名、校名和人名,书写要正确、规范、美观。
作文任选一题作文。(1)爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。有泪可流,却不是悲凉……花季的经历,我们学会了取舍与分享,懂得了感恩和担当。绘如花岁月,悟成长真谛。请以“成长不烦恼”为题,写一篇文章。(2)在一起写作要求:①若选题(2),请在横线上填入恰当的短语,完成题目,然后写作;②立意自定,除诗歌外,文体不限;③有真情实感,不得套用与抄袭;④不得透露个人的相关信息;⑤书写工整,不得少于600字。
作文 题目:想起这件事,我真 要求: 1、在横线上填上如“后悔”、“懊恼”、“高兴”或其他表示心理活动的词语,补全题目。 2、以记叙为主,适当运用议论或抒情。 3、不少于500字