阅读下面一首唐诗,然后回答问题。晚春 韩愈草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。诗歌语言讲究凝练,一字便能透露情思。请结合诗句内容简要分析“知”和“斗”二字的妙处。有人认为这是一首贬抑“杨花榆荚”的诗,也有人认为这是一首褒扬“杨花榆荚”的诗。你赞成哪一种看法?请简要说明理由。
阅读下面一首外国诗歌,然后回答后面的问题。帆(俄国)莱蒙托夫在那大海上淡蓝色的云雾里有一片孤帆儿在闪耀着白光!……它寻求什么,在遥远的异乡?它抛下什么,在可爱的故乡?……波涛在汹涌——海风在呼啸,桅杆在弓起了腰轧轧地作响……唉!它不是在寻求什么幸福,也不是逃避幸福而奔向他方!下面是比蓝天还清澄的碧波,上面是金黄色的灿烂的阳光……而它,不安的,在祈求风暴,仿佛是在风暴中才有着安祥!(1)从全诗来看,呼唤风暴的孤帆体现了诗人怎样的性格?(2)如何理解诗歌的最后两句?
阅读毛泽东一首七绝,完成后面的题目。为李进同志题所摄庐山仙人洞照暮色苍茫看劲松,乱云飞渡仍从容。天生一个仙人洞,无限风光在险峰。(1)人们一直对诗中的“劲”字备加赞赏,请分析为什么。(2)诗的结尾句“无限风光在险峰”蕴含了丰富的哲理,请谈谈你的理解。
阅读下边一首唐诗,然后回答问题。 江汉 杜甫 江汉思归客,乾冲一腐儒。 片云天共远,永夜月同孤。 落日心扰壮,秋风病欲苏。 古来存老马,不必取长途。 (1)这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋风”几个意象,请分析其情景交融的意境。 (2)有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神,也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情,你同意哪种看法?请说明理由。亦可另抒己见。
阅读下面一首元曲,回答21-22题。[双调]折桂令•中秋 张养浩一轮飞镜谁磨?照彻乾坤,印透山河。玉露泠泠,洗秋空银汉无波,比常夜清光更多,尽无碍桂影婆娑。老子高歌,为问嫦娥,良夜恹恹,不醉如何?21、这首诗通过对澄彻的月光的描写营造了一种什么样的氛围?答: 22、这首元曲重点写的是中秋夜的月光,请说出作者运用的两种描写方法并作简要分析。答:
请阅读下面一首诗,然后回答问题。(8分)戏答元珍 欧阳修春风疑不到天涯,二月山城未见花。残雪压枝犹有橘,冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁生相思,病入新年感物华。曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟。【注】此诗作于作者被贬夷陵任县令之时。(1)“冻雷惊笋欲抽芽”运用了什么修辞手法?前两联描写的景物具有怎样的特点?请结合诗句作简要赏析。答: (2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?请结合三四两联作简要赏析。答: