名著阅读。请根据下面提供的信息,写出对应的人物、相关情节、作者、作品。关键词:多愁善感 寄人篱下 潇湘馆人物: 作品:《 》相关情节: 关键词:贝多芬、米开朗琪罗、列夫·托尔斯泰 苦难和坎坷一生作者: 作品:《 》
名著阅读。 班级举行“我与名著人物交朋友”读书活动,请从下面五个人物中选择一个,先写出他出自哪位作家的哪部名著,然后结合名著内容,简要阐明与他交朋友的理由。 备选人物:祥子鲁滨逊格列佛贝多芬阿廖沙 (1)作品:;作家 (2)理由:
名著阅读。英国作家写的小说《格列佛游记》中,主人公格列佛第四次出游,来到慧骃国,其中提到的怪物“”,现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。格列佛在飞岛国的“拉格多大科学院”里,有许多见闻,也有发现。请回答下列两个问题。 ①格列佛在飞岛国的“拉格多大科学院”里,有许多见闻,请你写出其中两件。 ②在飞岛国生活时,格列佛用自身的经历印证了两句格言,请问是哪两句?
名著阅读。 内务大臣瑞颛沙对我说:“……这样两帝国之间就掀起了一场血战,三十六个月以来,双方各有胜负。……他们又已经装备好了一支庞大的舰队,正准备向我们发起进攻……” 我请内务大臣回奏皇帝:虽然我是个外国人,不便干预党派纷争,但为了保卫皇帝陛下和他的国家,我甘冒生命危险,随时准备抗击一切入侵者。这段文字选自英国作家的长篇讽刺小说《》。小说中的“我”是怎样帮助这个国家打败敌人的?请简要叙述。除了这场因荒谬原因引起的战争外,作者还借小说中的一些情节,起到讽刺当时英国社会现实的作用,请再列举一个典型情节并加以简要评论。
名著阅读。飞岛国上的人对什么有精深的造诣?格列佛在大人国的王宫里遇到了哪些危险,请列举三个。
阅读《格列佛游记》,完成下面的问题。“我们到了语言学校,三位教授正坐在那儿讨论如何改进本国语言”。请根据你的阅读与所学,说说教授们提出了怎样的计划改进本国语言?在《格列佛游记》中,利立浦特与邻国不来夫斯库之间因为什么问题而产生矛盾?格列佛又是如何帮助利立浦特人打败了不来夫斯库帝国的入侵? (2分)