阅读下面一段文字,用一个词或一句话说一说读书后的真正心境。之所以喜欢读书,是读书能进入另一种生活。之后从“另外一种生活”里走出来,人便有一种甜美的满足的感觉。这种“甜美满足”是任何别的东西所不能代替的。金钱、食物,都不能带给你阅读之后的那种微妙的满足感。这种感觉给人一种向上、自信而晴朗的滋味。用“晴朗”这个词,我是有所考虑的。是的,一番沉浸下去又走出来的那种特别的心情,就是一种晴朗天空一样的让人心情舒畅。换句话说,心就像被打开了一般。
阅读下面的漫画,根据情景补充人物的对话,要求简洁得体。 主持人:您能用一句话描述这幅画吗? 嘉宾:①。 主持人:老人为什么喃喃自语这句话? 嘉宾:孩子不在身边,老人非常孤独。 主持人:您觉得这反映了什么社会问题? 嘉宾:老人缺少精神上的赡养。 主持人:②? 嘉宾:最重要的是,还要常回家看看。
下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。 江南水乡就像一幅朦胧的水墨画,朴实甜静。蜿蜒曲回的小河在清晨和夕阳中浅吟低唱,石拱桥倾斜在清澈的水面,或优雅别至,或玲珑飘逸。乘一叶扁舟撑一支篙,穿行于青山绿水中,两岸是历经风浪的班驳和亘古柔情的飘零,一泓清水所承载的,是似水流年的痕迹和苍桑。
根据汉语拼音写出汉字。 ①陶(yě)②(qiè)意③玲珑(tī)透④一(chou)莫展
中华大地,英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质,班级开展了“话说风流人物”的综合性学习活动。让我们怀着对中华英才的崇敬之情来完成下列任务吧!【拟写宣传语】为了激发同学们参与活动的热情,你拟写了“”张贴在教室里。【介绍先贤】襄阳拥有山川形胜之妖娆,饱含兴衰荣辱之沧桑,是自然和历史恩赐给人类的礼物,襄阳的绿水青山曾哺育了众多的历史文化名人。请仿照示例为同学们再介绍一位襄阳历史上的风流人物。 示例:智慧的化身——诸葛亮无产阶级革命先驱——肖楚女 我的介绍:【提出建议】轮到“讲名人故事”小组发言时,某小组还没有准备好,导致活动冷场,针对此情况,你提出的建议是【探究材料】认真研究下面“襄阳风流人物表”,说说你的发现。 襄阳风流人物表
你的发现:
某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时,不少同学在下面讲小话,影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人,对大家说:“。”说完后,会场立刻安静了下来。小华对大家说了什么话?请写在下面。