材料一:小敏在小学时成绩一起很好,进入中学后由于不能适应新的环境,渐渐地有些跟不上大家了。可她明知如此,却不肯向比自己高明的人请教,理由是:这样会损害我的自尊心,而我是一个自尊心很强的人。材料二:小何是一名学习尖子生,整天生活在老师的表扬和父母的夸奖之中,可是他一点儿也高兴不起来,因为他想永远超过别人,生怕成绩一掉下来,会失去老师和父母的喜爱,损害自己的尊严。小敏与小何的行为分别属于什么心理?这种心理正确吗?为什么?
[阳光心灵] 世界上有一种永不凋谢的花朵,那就是微笑;微笑面对生活的人,失去的只是烦恼,得到的是快乐。 小花是个聪明伶俐的女孩,她总是忙于学习,不愿与同学交往。一天,老师提醒她,要多与同学们进行交往。她心里想,与同学交往会影响学习,我才不干呢?于是,整天一个人独来独往,埋头于书本里……原本活泼阳光的小花成了一个典型的“闷葫芦”。 结合材料运用所学的知识,回答: (1)小花的这种心理是一种什么心理?会产生什么危害? (2)如果你是小花的朋友,你会给她提出什么样的建议?
材料:面对长江沿岸的景色,李白在流放途中写出的诗句是:“平生不下泪,于此泣无穷。”而当他重新获得自由后写出的诗句却是:“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。” (1)从上述材料中可以得出什么结论?请你探究引起这一结论的原因。 (2)运用19课的相关知识说明材料给我们什么启示?
小华原本是一个活泼开朗的初三女生,可是,最近几次考试很不理想,这使她变得沉默了,不再愿意与同学、家长交流。 (1)小华是一种什么样的心理状态?这种心理有什么危害? (2)如果你是小华的好朋友,请你给她两条建议帮助她走出这种心理牢笼?
作为七年级学生,请你结合自己的学习生活,谈谈该如何磨砺坚强意志?
小坤小学时一直是班级第一名,经常受到老师的表扬。进入初中后,由于种种原因,他的成绩直线下降了老师对他的表扬越来越少了,小坤开始闷闷不乐,甚至产生了辍学的念头。 请回答:小坤产生辍学的念头,对吗?我们应怎样战胜挫折呢?