根据课文内容，按要求补全古诗文。 ， 。无为在歧路，儿女共沾巾。 （王维《送杜少府之任蜀州》）
黔娄之妻有言： ， 。 （陶渊明《五柳先生传》）
文天祥在《过零丁洋》中以“絮、萍”为喻，来表达国家命运与个人命运紧密相连的句子是： ， 。
“ ， ”是苏轼在《水调歌头》中表达思念和美好祝愿之情的句子。
默写古诗文中的名句名篇。潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）
足蒸暑土气， 。（白居易《观刈麦》）
乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
,弓如霹雳弦惊。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
默写范仲淹的《渔家傲》的下阙。
根据提示补写名句或填写课文原句。（10分，①一⑥每题1 分，⑦一⑧每题2 分）问渠哪得清如水，__________________。
小荷才露尖尖角，__________________。
落红不是无情物，__________________。
商女不知亡国恨，__________________。
最爱湖东行不足，__________________。
潭中鱼可百许头，__________________。
“______________________，____________________”是苏轼《记承天寺夜游》一文中写月光的高度传神之笔，句中没写一个“月”字，却无处不见皎洁的月光。
《望岳》中，诗人化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达不但要攀登泰山极顶，更要攀登人生顶峰的诗句是： ， 。
补写出下列名句中的上句或下句。子曰：“ ，思而不学则殆。”（《<论语>十则》）
水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
，将登太行雪满山。（李白《行路难》）
晓镜但愁云鬓改， 。（李商隐《无题》）
,雪上空留马行处。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
，君子好逑。（《诗经·关雎》）
了却君王天下事， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
默写李贺的《雁门太守行》的颔联和颈联。
古诗文默写。夕阳西下， 。 ——马致远《天净沙 秋思》
江山代有才人出， 。 ——赵翼《论诗》
，化作春泥更护花。 ——龚自珍《己亥杂诗》
三人行，必有我师焉。 ，其不善者而改之。 ——《论语 述而》
中华文化在数千年的沉淀中，流传千古的诗歌名句之所以活力无穷，因为其表达的情感是人们所共通的：与陶渊明共同享受“采菊东篱下， ”的悠闲；与李商隐共同表达“春蚕到死丝方尽， ”的坚贞；与杜甫共同感受“ ，城春草木深”的悲凉；与刘禹锡共同见证“ ，病树前头万木春”的变更……人们都会陶醉其中。
古诗词名句填空。阳春布德泽， 。（汉乐府《长歌行》）
，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
文天祥在《过零丁洋》一诗中生动形象地写出了国势危急和个人命运坎坷的诗句是： ， 。
同是望月，白居易在《望月有感》中用“ ， ”来抒发深切的骨肉分离之情，而苏轼则用“但愿人长久，千里共婵娟”表达对亲人的美好祝愿。
常建《题破山寺后禅院》中“ ， ”两句诗的写作手法与王籍《入若耶溪》中“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
王国维《人间词话》：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’（晏殊的《蝶恋花》)，此第一境也；‘衣带渐宽终不悔， 。’(柳永的《蝶恋花》)，此第二境也；‘众里寻他千百度， ， 。’(辛弃疾的《青玉案·元夕》)，此第三境也。此等语皆非大词人不能道，然遽以此意解释诸词，恐为晏欧诸公所不许也。”
“士不可以不弘毅，任重而道远。”古代先贤有这样风范的人不胜枚举，请写出古诗词中能表现坚定的信念，战胜困难的勇气和决心的连续两句：“ ， ”。
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