阅读下面选文完成小题
【1】时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
【2】暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗，这时树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧孩子，”他带着安慰的口气说：“晚饭做好了”
【3】“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
【4】“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”
【5】我慢慢地把身体移过去。“看见了”我说。
【6】“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话”
【7】这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
【8】我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
【9】我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。《走一步，再走一步》作者是美国作家 。课文选自《 》。
结合具体的语言环境解释文中划线词语
小心翼翼品味文中画线语句的作用
“暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗”文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却哭了，这是为什么？
你从选文中受到什么启发，在生活中应如何面对困难？
选择
①他本在一家外企供职，一次意外，使他的左眼突然失明。为此，他失去了工作，到处求职都因“形象问题”连连碰壁。“挣钱养家”的担子落在了他那“白领”妻子的肩上。
②妻子日渐感到他的老父亲是个负担，不止一次跟他商量把老人送到老年公寓去，他都没同意。一天晚上，他们在卧室里吵了起来，妻子嚷：“不把你爸送走，咱们就离婚!”
③第二天早饭时，父亲说：“有件事我想跟你们商量一下，你们每天上班，孩子又上学，我一个人在家太冷清了，所以，我想到老年公寓去住，那里都是老人……”
④他一惊，父亲昨晚果真听到他们争吵的内容了!“可是，爸——”他刚要说些挽留的话，妻子瞪着眼在餐桌下踩了他一脚。他只好又把话咽了回去。
⑤第二天，父亲就住进了老年公寓。
⑥星期天，他去看父亲。父亲问他工作怎么样，身体好不好……他好像被人打了一记耳光，脸上发起烧来。“你别过意不去，我在这里挺好，有吃有住还有得玩……”父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。
⑦几天来，他因父亲的事寝食难安。挨到星期天，又去看父亲，刚好碰到市卫生局的同志在向老人们宣传无偿捐献遗体器官的意义，问他们有谁愿意捐，很多老人都摇头。父亲站了起来，问了两个问题：一是捐给自己的儿子行不行?二是趁活着捐可不可以——“我不怕疼!我也老了，捐出一个角膜，生活还能自理，可我儿子还年轻呀，他为这只失明的眼睛，失去了多少工作的机会!要是能将我儿子的眼睛治好，我就是死在手术台上，心里也是甜的……”
⑧所有人都停止了谈笑，把震惊的目光投向老泪纵横的父亲。一股看不见的潮水瞬间将他裹围。他满脸泪水，迈着沉重的步子，一步步走到父亲身边，和父亲紧紧地抱在一起……父亲用手给他捋了捋衬衣上的皱褶，疼爱的目光像一张网，将他兜头罩下。他再次哽咽，感受如灯的父爱，在他有限的视力里放射出了无限神圣的亮光。
⑨当天，他就不顾父亲的反对，把父亲接回了家。至于妻子，他已做好最坏的打算。揣摩第④、⑨段中画线的两句话，回答问题。(2分)
⑴“他只好又把话咽了回去”的根本原因是什么?
⑵他已做好的“最坏的打算”是什么? 赏析品味文中划线句。
（1）父亲看上去很满足，可眼睛里却渐渐涌起一层雾。
（2）一股看不见的潮水瞬间将他裹围。全文看，父亲的“选择”在文中具体指的是什么?(2分)
⑴
⑵ 对文中人物有什么评价?请任选其中一个人物谈谈你的观点和理由。(不少于20字)(2分)
要成为你自己
周国平
童年和少年是充满理想的时期。如果我问你们，你们将来想成为怎么的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是，首先要成为你自己。
姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄的你最大的愿望。好吧，我问你：“就让你成为拿破仑，生活在他那个年代，有他那些经历，你愿意吗？”你很可能会激动得喊起来：“太愿意了！”我再问你：“让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗？”这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有我自己了吗？对了，我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了？当然喽，因为这意味这世界上曾经有过拿破仑这个事实没有改变，唯一的变化是你压根儿不存在了。
由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果让彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。
也许你会反驳我：我说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢？不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，一种职业、一种身份、一个角色，或别的什么，惟独不是他自己。.如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内在生活，那么，说他不是他自己一点儿都没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子或事务是一架机器罢了。可见，真正成为自己可不是一件容易的事。
那么，怎么才能成为自己呢？这是真正的难题，我承认我给不出一个答案。我还相信，不存在一个适用于一切人的的答案。我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的“自我的宝贵”，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无、不可重复的存在。正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。名声、财产、知识等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你对人生的独特感受是没有人能够代替的。你死之后，没有人能代替你再活一次。如果你真正意识到了这一点，你就会明白，活在世上，最重要的就是活出自己的特色和滋味来。
你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对积极人生的独特领悟和坚守。坚持这一标准，你的自我才能闪放住个性的光华.。本文阐述的中心论点是什么？
第四段“你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了”这句话怎样理解？
第二段主要运用了什么论证方法？这种论证方法有什么作用？
文章通篇用“你”“你们”这一称呼，这样有什么表达效果？
清 明
冬至这天特别阴冷，太阳在中午时分勉强露了一下脸，如同病人应酬时挤出的苦笑。就在这天，望龙的父母跌入了悲喜交集的泥淖。望龙的父亲被确诊为肝癌，而且是晚期，而望龙在省中学生奥数竞赛中获奖，而且是一等奖。透心的悲凉与由衷的喜悦如冰炭同炉，如火烧水浇。
手术前，望龙的父亲斜躺在病床上，带着与家人诀别的庄严沉重，召集至亲好友商量交待有关事宜。提起儿子，望龙父亲的眼中闪出了神采。儿子望龙正在一所寄宿制的省属重点中学读高三，学习成绩在班上名列前茅。望龙的妈妈、舅舅、叔叔几乎一致主张，这件事要瞒住望龙。孩子明年就要参加高考，扒扒算算只有六个月了，不能有一丝一毫影响孩子的学习。每周日一如既往地由望龙的妈妈送饭送菜。望龙的妈妈要高高兴兴，不能露出一丝破绽。孩子放假，就说爸爸出差了。总之，要瞒得严严实实，瞒得滴水不漏。
望龙的父亲虽然没有下不了手术台，但发现已经大面积扩散了。医生预言只有三五个月。在医院住到年根岁底，还是回了家。实际上只放了十天寒假的望龙天天埋头做作业，忙得连油瓶倒下来都不扶。望龙的妈妈告诉望龙说爸爸得了甲肝，是传染病，最好不要接近。一心只忙学习而又十分听话的望龙只知道爸爸生病了，也没有在意。开学时，望龙跟爸爸招呼都没有打，就在妈妈的催促声中离家返校了。
春天万物生长，生机蓬勃，望龙的父亲却日薄西山，气息奄奄。“逃过大冬，逃不过清明”。望龙的父亲终于在临近清明时被无常带走了。
清明这天也特别阴冷。“好日不现中。”太阳偏偏在中午时分勉勉强强露了下脸，显得有气无力。就在这时，望龙的班主任张老师接到了望龙叔叔打来的电话。望龙的叔叔告诉了张老师，望龙的父亲因患癌症，医治无效，不幸去世。打算今天下午四点钟破孝。破孝、火化、下葬等丧仪非儿子不可。这些环节本来需要三天，考虑到望龙学习紧张，准备在二十四小时之内完成，特向老师请假二十四小时，明天晚上一准送孩子返校上晚自习。张老师迟迟疑疑吞吞吐吐地说，本来是可以多请两天假的，可是明天下午安排了语文模拟考试。望龙的叔叔思谋了一下说，那不耽误考试。望龙的叔叔恳请张老师做一下望龙的思想工作。
张老师随即到学生宿舍找到了望龙，把他带到办公室。张老师首先肯定了望龙的学习态度和学习成绩，接着指出当前这一阶段的战略地位和不可估量的战略意义。张老师诚恳地说，这个时候，人要排除一切干扰，全身心地冲刺。然后，张老师才告诉望龙父亲去世的消息。望龙一愣，头脑一片空白，夺眶而出的泪水在脸上奔流。稍事停顿后，张老师有情有致地朗诵起“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”的古训，有声有色地评述起司马迁为了完成《史记》受腐刑之辱而隐忍苟活，克服个人感情的大丈夫气慨。张老师补充说，生老病死是自然规律，有生必有死，不足为怪。张老师希望望龙节哀顺变。张老师不希望望龙沉溺于悲痛之中，从而对不起自己，辜负家长和学校的厚望。
望龙踏进家门，看见穿好老衣放在铺上的父亲，放声大哭。望龙的外公外婆、舅舅姨娘、叔叔婶婶连忙劝止。他们不约而同地说，人死不能复生，你还有个把月就要高考了，千万别哭伤了身体，哭坏了脑子。孩子!听话!不准哭了!第二天中午，叔叔安排好车，叫他上车返校时，望龙抱住骨灰盒不肯离去。叔叔用手机又接通了张老师的电话。张老师既诚恳又沉痛地说，望龙同学，你要化悲痛为力量，以实际行动告慰你父亲的在天之灵，模拟考试在急，学习比什么都重要，你不能感情用事，以小失大!
走进考场的望龙又投入了紧张的考试之中。第四大题是阅读一篇题为《奔丧》的散文，然后回答问题。看完《奔丧》，望龙又泪流满面了。平静以后，面对第一个问题什么叫奔丧，望龙左思右想，绞尽脑汁怎么也不明其意，最后只得留下空白，付之阙如。根据语境，写出句中加点词的含义。(4分)
(1)提起儿子，望龙父亲的眼中闪出了神采。
(2)望龙一愣，头脑一片空白，夺眶而出的泪水在脸上奔流。小说以“清明”为题，为什么?(4分)
结合上文具体内容，说说你对张老师这一人物形象的理解。(4分)
文章结尾处，写到刚参加完父亲丧礼的望龙却写不出“奔丧”一词的意思，“只得留下空白，付之阙如”。你认为此处的空白仅仅只是试卷上的一处空白吗?你还想到了什么呢?请你谈谈自己的感受。(4分)
散文阅读
一条河的消失 王太生
①我一扭头，一条河在我的肩上流淌。
②那是市河，与街道平行的河，岸上走着寂寂想心事的人，河上划着放鱼鹰的船，人、树、房子、市井倒映在水里，时间不算太久，像放一场黑白电影。
③在中囯的许多城市，每天都消失一些河。一条河与一个城市有着怎样的内在关联？可以想见，这条河与这个城市像亲人一样，临分别时，是那样的依依不舍。
④三十年前，我所在的城市街边有市河，河是另一种形式的路，水面上古老的砖桥，它们有很好听的名字：虹桥、升仙桥、税务桥、陈家桥……那时候，我住在升仙桥旁，河对岸李家小媳妇，坐在一棵槐树下侧着袅娜的身姿梳头。河岸又高又陡，李家三岁的娃，在河沿上戏耍，一脚踩空，一骨碌顺着河坡滚落河去。李家媳妇见状，像一头母鹿，拨开河坡上的杂枝荆棘，冲下坡去，一把拽住落在水里的娃。
⑤一条河的消逝，看起来起于某个不起眼的细节。其实，不起眼的细节，早已决定一条河的走向，甚至是它最后的消亡。
⑥填这条河，是从在桥头开老虎灶的朱二小开始的。朱二小将烧老虎灶的煤渣倒在河里，一点点蚕食这条河，老虎灶的后面，渐渐多出一块堆柴禾的空地。朱二小隔壁开笔店的陆先生是个文人，他不会往河里倒煤渣，只是倒背着手，一声不响地站在他家屋后的河埠头上。
⑦河越来越瘦。桥头上，卖水产的小贩在劈河蚌，春天刚起水的河蚌又嫩又鲜，人们买回去河蚌烧秧草，河蚌剔下的壳“哗啦哗啦”倒进河里；小孩子捡一枚枚河蚌壳，在水面上，放远去的河蚌船。卖金鱼的将那些瘦弱的，或有残缺的小鱼扔进河里，第二年那些原本属于水缸的被遗弃的金鱼，繁衍出小生命。“水泡眼”、“绒球”、“一点红”在水里凫游，原本不被看好的“弱势群体”，也有出类拨萃的“俗二代”。
⑧河，一旦进入商业化，就有许多泡沫和杂质。比如，有人在河里洗荸荠，那些从远处大量运来，带着泥土的荸荠，洗净了，拿到集市上去卖，河埠头不再是从前淘米、洗菜和浣衣的样子。满河的烂菜叶、被拣除的小荸荠在水面上晃荡，小荸荠又长出新荸荠。河水是一味药，修复小荸荠的生长基因，是小金鱼最后的家。
⑨作为一条河的观察者，闭上眼睛，我会随时随地想到这条河的模样，以及它的式微。在这里，我并不记述河水变化的四时风景，岸的植物，水边的逸趣，因为总有一条河曾经流过一个城市。
⑩河岸上的人家，像嵌镶在河流这棵大树上的一个个鸟巢，后来人口的膨胀，使原来的房子住不下，有人到城墙上取土填河，岸在渐渐缩小，终于有一天只剩下窄窄的沟渠。
11河，是社会和时代的流绪，一条河断流，人们通往家园的源头也就枯竭了。河堙没了，半座城墙消失了，我看到土入河时，水变成泥浆的挣扎。砖桥被拆掉了，鱼在穿越涵洞逃亡。
12外婆养的一只小花猫，有一天晚上从河里钓上来一条鱼，叼在嘴上。猫怎么会钓鱼呢？尾巴是潮湿的。小花猫蹲在涓涓细流的河床上，发现了迁徏的鱼，就用尾巴一扫，一条鱼应声甩落到岸上。
13一条河在渐渐消失，到最后只剩下八字桥下还有一眼池塘，像流泪的眼，那些水流仍倔强地往远处漫溢。奇怪的是，这口塘的水既清又凉，塘底铺着厚厚的煤渣，水从煤渣的缝隙汩汩溢出，就像从时间的缝隙逸出，原来是眼暗泉。
14河在地下而流么，或者说，它把一种流动的姿态转化为另一种流动形式？不得而知。
15反正消逝的是河，在它原来的地方建起了楼房。住在房子里的人，还会想到这儿过去曾经是一条河；在深夜躺在床上，耳朵贴着枕头睡觉，还会听到一条河流淌的声音吗？文章第⑤段中说“不起眼的细节，早已决定一条河的走向”，请从文章中找出决定这条河的“走向”的几个细节，依次写下来。
结合文章，说说这条与城市息息相关的河流消失的原因是什么？
结合文章，仔细体会文章13段中划线句子的表达效果。
有人说第④节中回忆李家媳妇救滚落河中的娃的内容可以删去。你认为能删去吗？为什么？
细读课文最后一段，结合全文说说表达了作者怎样的思想感情？
社科文阅读（12分，每题4分）
“三手烟” 揭秘
你可能从来没有听说三手烟的说法，但很可能已经闻到了它。
②《纽约时报》中提到，这不可见但却有毒的气体颗粒混合在了吸烟者的头发、衣服、坐垫和沙发上，逗留的时间比二手烟还要持久。最近关于它的研究和报道都有上升趋势，其实早在1953年就有报道称，将香烟的凝聚物涂覆在老鼠身上会引起癌症，继而就有人提出烟的毒素有可能会在吸烟者离开后还停留在房间内。1991年有人在吸烟者家中的灰尘中提取出了尼古丁，因为过去3个月内有人吸过烟。2008年类似的调查在吸烟者和非吸烟者的车上展开。2010年一项研究则指出，吸烟者的房子，即使空置两个月或搬入新主人，三手烟遗留的问题也还是明显。
③根据美国国家毒理学规划处的界定，烟草烟雾中有250种有毒的气体、化学物质和金属，其中11种化合物被划分在一类致癌物中，属于最危险的物质。医学专家认为，这些“隐形杀手”很容易滞留在墙壁、家具、衣服甚至吸烟者的头发和皮肤上，此时如果别人进入室内或室内有其他人，就等于在吸“三手烟”。致癌物质会在肺部循环逗留，人一旦过度疲劳以及营养不良或者机体免疫力迅速下降时，就会对肺部造成损害，这可能也是有些从不吸烟的人也会患上肺癌的原因之一。专家介绍，“三手烟”对孩子的危害最大。
④事实上，三手烟主要会通过三种渠道造成污染：在物体表面或灰尘中形成残留物，吸附后又被重新释放回空气，和氧化物或环境中的其他化合物发生反应产生二次污染物。科学家罗莱曼等人还发现，另一种空气污染物臭氧会和三手烟残留物结合，产生粒径小于100纳米的超细颗粒，这种尺寸对包括骨髓、淋巴结、脾脏、心脏和中心神经系统在内的一些组织结构都能造成威胁。
⑤霍建民教授表示：消除香烟危害的最好方法的就是禁烟。但是目前看来，全面禁烟还不太可能。由于“三手烟”沉积在室内家具、墙壁的表面，不易散去，即便散去也需要一段相对较长的时间。这就需要提醒广大市民注意，在日常的生活工作中应该尽量减少在吸烟场所里逗留，尤其是少年儿童、婴幼儿以及体弱多病者等特殊人群，尽量不在有“三手烟” 且封闭的室内长时间逗留，特别是吸烟者居住和工作的房间。
⑥随着这方面研究的增多和公众意识的提高，现如今美国的租赁和购买行业也受到了三手烟的影响，一般来说，前主人是吸烟者的房子和汽车在被选择率和价格上都会因此而下降。 （ 选自《环境健康展望》 编译 锡兵 有改动）文章揭穿了“三手烟”的哪些秘密？
结合文意，请说说什么是“三手烟”？
文中第③段划线句子中的“这些‘隐形杀手’”指什么？作者这样称呼有什么作用？
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