下列两幅图表示被动运输的2种不同情况，请回答下列问题：（除特别说明外，每空1分，共8）
⑴请指出A、B所表示的物质运输方式，A是 ，B是 ；
⑵上述两种运输方式中，加入蛋白酶后曲线不会发生变化的是__ ，原因是 。
⑶ O2进入红细胞、葡萄糖进入红细胞的方式分别符合图 和图 。
⑷若此物质是蛋白质，则此物质进入细胞的运输方式是 ，是否需要能量 。
玉米植株的性别决定受两对基因（B—b，T—t）的支配，这两对基因位于非同源染色体上，玉米植株的性别和基因型的对应关系如下表，请回答下列问题：
| 基因型 |
B和T同时存在 （B_T_） |
T存在，B不存在 （bbT_） |
T不存在 (B_tt或bbtt) |
| 表现型 |
雌雄同株异花 |
雄株 |
雌株 |
⑴．基因型为bbTT的雄株与BBtt的雌株杂交，F1的基因型为 ,性别为 ；F1自交，F2的性别其比例为 。
⑵．基因型为________ 的雄株与基因为_________的雌株杂交，后代全为雄株。
⑶．基因型为_______ 的雄株与基因型为_________的雌株杂交，后代的性别有雄株、雌株和雌雄同株，且分离比为1：2：1。并写出遗传图解
下图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。
(1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时(不同光照强度照射的时间均等)，液滴所在位置应在实验初始标记的________位置处。
(2)对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有(填字母) ________ 。
(3)在图乙中，光照强度为15千勒克斯时，植物1小时光合作用产生的气体量为________毫升(假设随光照的增强，植物体的温度不变)。
(4)为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是________________________________
________。
如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的红色液滴向右移了5毫米，其原因可能是
_______________________________________________ _。
(5)如果将试管中的CO2
缓冲液改为水，则实验测得的数据指标是________值。
生物学是一门实验科学，以下是与高中生物实验有关的内容。请回答下面的问题：
（1）叶绿体色素提取和分离实验：两个同学各在研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜叶片后，A同学依次加入适量的SiO2、CaCO3、无水乙醇，B同学依次加入SiO2、CaCO3、蒸馏水，经研磨、过滤后，两同学得到的滤液颜色分别是 和 。A同学画好滤液细线后进行分离，结果发现滤纸条上没有色素带出现，而层析液变绿，最可能的原因是 。
（2）观察植物细胞的质壁分离与复原实验：某同学用0.5g/mL的蔗糖溶液做实验时，质壁分离现象明显，但不能复原，检查操作步骤都正确，则造成实验失败的原因是
。
（3）观察植物细胞的有丝分裂实验：某同学观察洋葱根尖 区的装片时，观察到分裂间期细胞明显多于分裂期细胞，原因是 。此实验为验证性实验，但该实验还有很多地方值得我们去探究。比如探究不同浓度染色剂对有丝分裂实验效果的影响……等等。请你再列举出两项有关该实验的探究内容：
①
② 。
图1表示一个细胞核中若干曲线的变化，图2表示某植物的细胞分裂图像，
请分析并完成下列有关问题
图1
图2
（1）图1虚线表示细胞周期中______________的变化。
（2）AB段曲线上升是由于________________，此段相当于图2中 时期（用编号）;B→C的变化相当于图2中________________________（用编号）
（3）图1中ab段相当于图2中的___________期（用编号）；bc段相当于图2中的_______期（用编号）；图1中cd表示________
_____平均分配到两个子细胞中去，其动态变化相当于图2中从________→__________→_______（用编号）的过程。
（4）图2②中的［４］的变化是_ ，此时在［４］的周围_______________________的活动明显加强
（5）此生物正常体细胞中有__________条染色体
（6）此生物正常体细胞中有__________条染色体
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