铝制品在日常生活中应用广泛，但铝制品却不宜长时间盛放腌制食品。资料显示："铝制品表面虽然有一层致密的氧化膜保护……氯化钠也会破坏氧化膜的结构，加速铝制品的腐蚀。"
《提出问题》氯化钠溶液中的哪一种离子对氧化膜产生了破坏作用？
《实验方案》
| 实验序号 |
实验1 |
实验2 |
实验3 |
| 方 案 |
 |
 |
 |
| 现 象 |
A中铝片表面有红色固体析出；B中铝片无明显现象。 |
② |
与A中的现象相同 |
| 结 论 |
溶液中对氧化膜产生了破坏作用的离子可能是 ① |
除去表面氧化膜的铝片会与CuSO4溶液反应。该反应的化学方程式③ |
验证了实验1的结论。 |
《反思》针对实验3，莹莹认为还应增做一个对比实验，她的方案是向 试管中再加入 溶液，结果无明显现象。该实验可证明溶液中对氧化膜不产生破坏作用的离子是
⑤
现有一包黑色固体粉，可能含有炭粉、CuO、Fe 3O 4中的两种或者三种，某化学兴趣小组通过实验探究其成分。
（1）提出问题：该黑色固体粉末成分是什么？
（2）作出猜想：
猜想一：混合固体是炭粉、CuO
猜想二：混合固体是炭粉、Fe 3O 4
猜想三：混合固体是 （两种物质写不全不给分）
猜想四：混合固体是炭粉、CuO、Fe 3O 4
（3）查阅资料：Fe 3O 4为黑色粉末，能与盐酸反应，含有Fe 3+的盐溶液遇到KSCN（硫氰化钾）溶液时变成红色，Fe（OH） 2是一种白色沉淀。
（4）实验探究：取一定量的固体于试管中，加足量的盐酸，充分反应后有部分固体溶解，过滤，得到滤液A，并对滤液A的成分进行如下探究：
| 实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
| 步骤一：取一定量滤液A于试管中，加入足量的铁粉 |
无红色固体析出 |
该固体物质一定没有 |
| 步骤二：又取一定量的滤液A于试管中，加入少量的KSCN（硫氰化钾）溶液 |
溶液变成红色 |
滤液A中还一定含有的物质是 |
| 步骤三：再取一定量的滤液A于试管中，加入足量的NaOH溶液 |
有红褐色沉淀生成，同时还有少量的白色沉淀生成，白色沉淀迅速变成灰绿色，最后面变成红褐色 |
滤液A中还一定含有的物质是 |
（5）讨论交流：
①通过以上实验，猜想 成立。
②写出Fe 3O 4与盐酸反应的化学方程式 。
③Fe 3O 4与盐酸反应时元素的化合价没有改变，请大家推断Fe 3O 4中铁元素的化合价为 ____ （写两种价态才得分）。
（6）拓展：请写出同种元素显不同化合价的一种盐 （其它合理答案也得分）（写化学式）。
在学习碱的性质时，同学们发现碱溶液都具有一些相似的化学性质，原因是它们在水中都能解离出相同的 （填离子符号）。
某实验小组在探究碱的化学性质时，有位同学不小心将氢氧化钠和氢氧化钙两种溶液混合在一起，发现有白色沉淀生成。经验证该瓶氢氧化钠溶液已部分变质，氢氧化钠变质的原因是 （用化学方程式表示）
提出问题】如何将这瓶部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质除去呢？
【设计实验】
方案 |
实验操作 |
实验现象 |
结论 |
方案一 |
取适量样品于试管中，滴加稀盐酸。 |
有气泡产生 |
杂质已除去 |
方案二 |
取适量样品于试管中，滴加Ca（NO3）2溶液，过滤 |
有白色沉淀生成 |
杂质已除去 |
方案三 |
取适量样品于试管中，滴加Ca（OH）2溶液，过滤 |
有白色沉淀生成 |
杂质已除去 |
上述实验操作中所用试剂正确的是方案 。
该实验小组用正确的试剂进行了实验。小张提出质疑，杂质是否已经完全除去？于是他取适量实验后的溶液于试管中，继续加入所用的正确试剂，观察到 的现象，说明杂质没有完全除去。
【归纳总结】
1．氢氧化钠必须 保存。
2．同学们针对上述三个方案认真讨论后得出，要除去物质中含有的杂质，选用试剂时应考试的因素有：不与所需物质反应、 、试剂要适量。
实验课上，同学们发现一瓶久置空气中的氢氧化钠固体的瓶口有白色粉末。在老师指导下，同学们对该白色粉末的成分进行了探究。
【猜想与假设】猜想1：白色粉末是碳酸钠。
猜想Ⅱ：白色粉末是氢氧化钠。
猜想Ⅲ：白色粉末是 。
【查阅资料】CaCl 2溶液、Ca（NO 3） 2溶液呈中性。
【实验探究】取该白色粉末溶于水形成溶液A，设计如下实验：
（1）由上述实验可知，猜想 肯定不成立。
（2）若操作①滴加过量稀硫酸有气体B产生，而滴加少量稀硫酸可能没有气体B生成，其可能的原因是 （用化学方程式回答）。
（3）适宜操作③的X溶液是 （填字母序号）
A．CaCl 2溶液 B．Ca（OH） 2溶液
C．Ba（OH） 2溶液 D．Ca（NO 3） 2溶液
（4）操作④需要用到的玻璃仪器是 。
（5）请写出操作⑤的两种方案并得出结论。
方案一： 。
方案二： 。
某化学兴趣小组同学学习海水"制碱"知识后，到实验室做实验，小华实验：先取2mL Na 2CO 3溶液于试管中，再用胶头滴管滴入少量稀盐酸，无明显现象；小红实验：先取2mL稀盐酸于试管中，再用胶头滴管滴入少量Na 2CO 3溶液，却马上观察到有气泡产生，两人实验所用的Na 2CO 3溶液、稀盐酸均相同，却观察到不同的实验现象，他们为了查明原因，查阅资料：
①HCl和Na 2CO 3反应时其实是分步进行的，即：
Na 2CO 3+HCl═NaCl+NaHCO 3（先），NaHCO 3+HCl═NaCl+H 2O+CO 2↑（后）。
②NaHCO 3溶液与足量澄清石灰水混合会变浑浊。
③Ca（HCO 3） 2溶于水
请回答：（1）NaHCO 3俗称 ；
（2）NaHCO 3在医疗上是治疗 的药剂之一。
【提出问题】小华实验后溶液中的溶质是什么？
【猜想与假设】猜想①NaCl；②NaCl、NaHCO 3；③NaCl、Na 2CO 3；④NaCl、Na 2CO 3、NaHCO 3
【提出质疑】小红认为猜想 一定不正确。
【实验探究】
| 实验操作 |
实验现象 |
结论 |
| 取适量小华实验后的溶液于试管中，滴入澄清石灰水 |
溶液变浑浊 |
猜想④成立 |
【交流与反思】（1）大家一致认为上面实验探究结论不正确，原因是 （用化学方程式表示）。
（2）小红认为，小华实验后的溶液应该继续慢慢滴入稀盐酸，若一开始无明显现象，一会后观察到有气泡产生，则猜想 成立。
【归纳与总结】小华实验与小红实验现象不同的主要原因与 有关。
某初中化学兴趣小组的四位同学。往氢氧化钠溶液中滴加酚酞溶液时。发现溶液变成了红色，可是过了一会儿，红色就消失了，溶液恢复为无色，溶液的红色为什么会变成无色呢？他们对这一现象进行了探究，请你和他们一起完成下边的探究历程。
【提出猜想】
甲：可能是酚酞变质造成的；
乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故；
丙：可能是酚酞与空气中的氧气发生反应，使红色消失；
丁：可能与氢氧化钠溶液浓度大小有关。
【理论分析】
（1）对于甲同学的猜想，你认为 （ 填“合理”或“不合理”）．请写出你的理由： 。
（2）对于乙同学的猜想，大家认为是不正确的，因为氢氧化钠溶液虽然与空气中的二氧化碳反应，生成碳酸钠和水，但碳酸钠水溶液显碱性，由于溶液中有自由移动的 （写离子符号），所以红色不会消失。
【查阅资料】为了排除是酚酞溶液导致的原因，同学们决定重新配制酚酞溶液进行试验，他们在网络上查阅了资料，百度百科中对酚酞的描述如下表。
中文名 |
酚酞 |
结构式 |
|
外观 |
白色至微黄色结晶性粉末 |
||
常温下溶解性 |
＜0.1g/100mL（水中） ＞5g/100mL（乙醇中） |
||
化学式 |
C20H14O4 |
（3）由上表可知，配制酚酞溶液的溶剂是 （选填“水”或“乙醇”）．在检测溶液剂酸碱性的实验中，往待测溶液中滴入1﹣﹣2滴酚酞溶液即可，滴入过多的酚酞有可能出现白色沉淀的现象，该现象产生的原因是 。
【实验验证】
（4）如图，为了验证丙同学的猜想，四位同学在一支密封的装有NaOH 溶液的试管中，先通入密度比空气大的稀有气体，将试管内的空气排尽，随后注入新配制的酚酞溶液，观察到的现象依然是溶液先变成红色，过了一会儿红色消失，如图稀有气体应由导管口 （选填“a”或“b”）处通入。
（5）若丁同学的猜想正确，请你完成下列实验设计
实验方法 |
实验现象和结论 |
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【应用拓展】
（6）从查阅百度百科资料知道，酚酞（H2In表示）其实是一种极弱的酸，其遇碱变红的变化表达式为：
H2In 
In2﹣（红色）
根据上述信息，请写出H2In遇NaOH溶液变红的化学方程式： 。
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