比较和归纳是学习化学的常用方法。某学习小组的同学在下图所列出的实验装置的基础上，对二氧化碳的制取进行研究。
（1）确定气体发生装置应考虑的因素是
（2）甲同学用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，化学方程式是：
（3）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳气体，化学反应方程式分别是：
；
乙同学选择加热碳酸氢钠的反应制取二氧化碳，则发生装置应选用
为测定碳酸钠和氯化钠的混合物中两种物质的质量比，进行如下实验，实验流程和数据记录如图所示，回答下列问题：
（1）写出上述过程中发生反应的化学方程式：__________________________________；
（2）根据质量守恒定律，分析数据可知，过滤所得滤渣的质量为__________；
（3）根据沉淀质量列出参加反应的氯化钙质量（x）的比例式为__________________；
（4）样品中碳酸钠与氯化钠的质量比为_________________；
（5）向反应后的滤液中加入1.6g水后所得溶液中溶质的质量分数为___________。
实验室现有高锰酸钾、石灰石、稀盐酸、火柴、棉花及以下仪器：
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
请回答下列问题：
（1）若利用上述药品和仪器制取氧气，需要用到的仪器有___________（填序号）；制取该气体反应的化学方程式为_____________________________；
（2）下图是小冰同学利用上述药品制取氧气实验装置图，请你帮助他将图补充完整。
（3）若利用上述药品和仪器制取较多量的二氧化碳，缺少的仪器是_______________；
（4）欲收集满一瓶二氧化碳气体，收集一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到火焰熄灭，则接下来应进行的操作是______________，___________放在桌面上。
物质之间既相互联系，又存在规律，这是我们学好化学的一种基本方法。
（1）请你仿照下表中的示例，找出C2H6（乙烷）、C2H2（乙炔）、C2H4（乙烯）三种气体之间的存在的另外一个规律，并排列出顺序，将答案填在下表中的空格内。
| 规律 |
排列顺序 |
| 示例：标准状况下，密度由大到小 |
C2H6、C2H2、C2H4 |
| ________________________________ |
_________________________________ |
（2）有机物的分类和命名规律性特别强。例如，按一个分子中含碳原子个数的不同，名称上则依次带有甲、乙、丙、丁…，请你对比分析下表信息，填写其中两处空白：
| 一个分子中含碳原子的个数 |
1 |
2 |
3 |
4 |
| 烷烃类：通式为CnH2n+2 |
CH4 |
C2H6 |
________ |
C4H10 |
| 名称：“某”烷 |
甲烷 |
乙烷 |
丙烷 |
丁烷 |
| 烯烃类：通式为_________ |
无 |
C2H4 |
C3H6 |
C4H8 |
| 名称：“某”烯 |
无 |
乙烯 |
丙烯 |
丁烯 |
下图是氮气和氧气在放电条件下发生化合反应的微观模拟图，请回答下列问题：
（1）在B中将相关的粒子图形补充完整；
（2）写出该反应的化学方程式________________；反应前后氮元素的化合价分别是_________；
（3）“见微知著”，化学反应遵守质量守恒定律的原因是_______________________。
哈尔滨冰雪大世界以全新的冰雪理念、欢乐祥和的氛围极具代表性的冰雕，彰显冰城哈尔滨独有的内涵与个性。冰雪大世界是我们的骄傲，让我们走近更让我们骄傲的建设冰雪大世界的人。
（1）在松花江上，他们用铁据将冰切割成块，再用带钢钩的尼龙绳子把冰块拉上岸，铁据和钢钩属于①__________材料，尼龙绳属于②___________材料；
（2）拉上岸的冰块用铲车将冰块运走，铲车工作时程中的能量转化是______________；
（3）现在冰雪大世界的彩灯还是靠电源供电发光的，专家们将研究用太阳能代替电能的好方法，这样做的目的是___________________________________；
（4）劳动了一天的工人师傅，饭量都很大，多数都能吃四个大馒头，馒头中的食物淀粉在人体内经酶的___________作用，与__________发生一系列反应，最终变成葡萄糖，葡萄糖在人体组织里经缓慢氧化供能的化学方程式为_______________________________。
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