为研究酵母菌在不同情况下的呼吸作用，某同学设计了下面的实验。在装置甲和装置乙中加入等量的活性酵母菌和煮沸并冷却的葡萄糖溶液后，把装置置于25℃的环境中进行如下图所示的实验。两温度计的读数最可能是：
相关试题
为了探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移到不同的培养液中继续培养3天，结果如下表。下列叙述错误的是
| 组别 |
培养液中另添加的成分 |
结果 |
|
| NaCl |
茉莉酸 |
||
| ① |
+ |
— |
部分细胞质壁分离 |
| ② |
+ |
+ |
细胞正常，无质壁分离 |
| ③ |
— |
— |
细胞正常，无质壁分离 |
注：“+”表示添加，“—”表示不添加
A．质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小
B．胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水
C．茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用
D．NaCl为自变量，茉莉酸为因变量
若下图表示的是原核细胞中DNA的复制和转录过程，下列有关叙述正确的是
| A．核仁与图中rRNA的合成以及核糖体的形成有关 |
| B．中心法则中的遗传信息传递指的是B过程 |
| C．每种tRNA能识别并转运一种氨基酸 |
| D．图中A过程一定会发生基因突变 |
下列有关酶的实验设计思路正确的是
| A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 |
| B．利用过氧化氢和淀粉酶探究温度对酶活性的影响 |
| C．利用过氧化氢、鲜肝匀浆和二氧化锰研究酶的高效性 |
| D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响 |
右图表示某个体中细胞经历的各个阶段示意图，下列说法错误的
| A．a过程表示细胞增殖，不同细胞的细胞周期可能不同 |
| B．b过程表示细胞分化，根本原因是不同细胞表达的基因不同 |
| C．c过程可能与该个体的饮食、生活习惯、情绪状态有关 |
| D．d过程中不同细胞的衰老、凋亡速度相同 |
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